[教育學(xué)]流程圖說課-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:04本頁(yè)面
【正文】 是學(xué)生接觸程序的開始，用流程圖來(lái)來(lái)代替抽象的程序語(yǔ)言，使學(xué)生更容易理解和掌握。5. 擴(kuò)展練習(xí)1)1+2+3+......+99+100=？*2)12+34+......+99100=？在上一個(gè)實(shí)例練習(xí)中已經(jīng)對(duì)算法有了一定的概念，通過擴(kuò)展練習(xí)進(jìn)一步加深算法與流程圖之間的聯(lián)系。其中第二個(gè)問題為附加選題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有能力的同學(xué)可以嘗試解決。通過這個(gè)問題情境的設(shè)置，促使能力水平高的同學(xué)向更高的要求邁進(jìn)，在完成任務(wù)之余，培養(yǎng)和鍛煉了自己解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力。（4） 環(huán)節(jié)四：小結(jié)（239。）總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和上課過程中學(xué)生遇到的問題。八、教學(xué)反思 本堂課中主要以講授法為主，流程圖的繪制相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本上都能達(dá)到本堂課的教學(xué)目標(biāo)。在講授的同時(shí)布置一定的任務(wù)，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性。任務(wù)的設(shè)置是從易到難，符合學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，在學(xué)生成功的解決問題時(shí)提升學(xué)生的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。5
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