【導(dǎo)讀】在散文的天地里自由馳騁,我們。一次次的努力只能證明我們對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)沉重歷史的反思,對(duì)靈魂的呼喚??只能用心靈丈量。生命就是拼搏,是爭(zhēng)取,是。聆聽(tīng)一下偉人的呼喚吧!1.掌握本單元出現(xiàn)的生字及詞語(yǔ)。臆、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě))。3.揣摩欣賞藝術(shù)化的散文語(yǔ)言。1.注意思考的深度與力度。當(dāng)延伸,掌握寫(xiě)人記事類(lèi)散文的技巧。部分,來(lái)品人、品文。“嬉笑怒罵皆成文章”的特點(diǎn)。先生散文巔峰之作的代表作品之一。以記事為主,人物形象躍然紙上。這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代寫(xiě)人(物)記事的散文。這些散文所描寫(xiě)的都是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)的人物。作者描摹他們的音容笑貌,敘述他們的行為事跡,揣摩人物的言行、心理,體察人物的個(gè)性、情操,既然散文以“散”名世,形式活潑,章法自由,那么與此相應(yīng)的文章線索必不可少。于情感,還包括情趣、趣味等。趣味是散文的靈魂、核心。情味,也有局部的情味。高度責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)?!案删殹敝赣钟胁拍苡钟薪?jīng)驗(yàn)。