[初三政史地]做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人-資料下載頁
2025-08-17 01:21本頁面
【正文】 年級（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)完本學(xué)期的《思想品德》后，在思想品德老師的組織下，舉行一次“我有什么責(zé)任？”的主題班會。班會開得非常成功，同學(xué)們圍繞“我有什么責(zé)任？”這一主題展開熱烈的討論。很多同學(xué)在班會后都反省自己過去的所作所為。該班的小佳也逐步認(rèn)識到自己的責(zé)任。小佳想，過去，自己的數(shù)學(xué)沒考好，總是怪爸爸沒有輔導(dǎo)；自己忘記寫日記，總是埋怨媽媽沒有提醒自己；自己在課堂上不積極舉手回答問題，總是說老師偏心，不請他來回答……經(jīng)過這次班會后，他經(jīng)常用“我有什么責(zé)任？”來問自己，認(rèn)識到很多事情沒有做好，責(zé)任在于自己。逐步地，小佳各方面都有起色，而且學(xué)會了促使自己進(jìn)步的一種思想方法。小佳的變化使你受到了哪些啟示？當(dāng)遇到以下情形時，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?請聯(lián)系所學(xué)知識，各擬一句警示語。（1）小強(qiáng)跟同學(xué)鬧矛盾，好友小剛說：“敢欺負(fù)小強(qiáng)，走，咱們?nèi)プ崴?”警示語：（2）朋友聚會時，有人給你一本黃色刊物：“看看吧，真刺激!”警示語：（3）“兒子，過來替老爸摸兩圈，今天手氣真順，贏了100多了!”爸爸對正在做作業(yè)的你說。警示語：
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1