【正文】 2014年海拉爾區(qū)初三語文學(xué)科檢測試題參考答案一、語言知識及運用 （20分）：D2分2. 答案：B 解析：A嘻嬉，爛濫C諦蒂D暇遐2分3. D 4. 略5．艱苦的環(huán)境與磨難，有利于孩子的成長與成才（或“殘忍”的愛比溺愛更有價值） 6.（1）貝多芬 耳聾（失聰） （2）示例：面對挫折與苦難，貝多芬憑借堅強不屈的精神，扼住命運的咽喉，實現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處無止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。二、古詩文閱讀（15分），一覽/眾山/小?；虬匆饬x單位會當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山?。孩佟案睢弊譄挼脴O好，表現(xiàn)泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 “小”在此處是“矮小”的意思。它不僅形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達(dá)了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。(意思接近即可) ②“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！币痪?寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。表達(dá)了作者不怕困難勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。③詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼?zhèn)洹?．（1） 攻打 （2） 11. （1）（這是）盡了本職一類（事情），可憑借（這個條件）打一仗。（2）楚軍擺好陣勢后宋軍才發(fā)動進(jìn)攻，(結(jié)果)宋國的軍隊大敗。12.（1）吾視其轍亂，望其旗靡 （2） 楚人未既濟(jì) 既濟(jì)而未成列13. .①“公將戰(zhàn)”表現(xiàn)魯莊公面對強敵毫不畏懼。②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現(xiàn)魯莊公取信于民(或：勤政愛民)。③“公與之乘”表現(xiàn)魯莊公禮賢下士。④“公問其故”表現(xiàn)魯莊公不恥下問。⑤魯莊公發(fā)現(xiàn)曹劌才華出眾，加以重用，表現(xiàn)魯莊公知人善任。⑥在作戰(zhàn)時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現(xiàn)魯莊公胸懷寬廣，從善如流。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）15. “失語癥” 引號的作用表示特定的稱謂人的大腦皮層只有一個語言中樞，是人類語言能力的基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為，這個鐘書一旦腦外傷或因腦血管供血障礙，則人的語言行為便會出現(xiàn)障礙，造成失語癥.。因為，這兩個“更”強調(diào)了學(xué)習(xí)漢語是促使兒童的大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要性。去掉“更”后程度就減弱了，不符合實際情況。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！?左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作(或“中國人……均衡協(xié)作”)(如果“而且左右兩半球均衡協(xié)作”未畫或多畫，均不算對)19。略（二），起到了總領(lǐng)下文的作用。下文圍繞母親對我嚴(yán)厲的管束和慈愛的關(guān)懷來寫的。21.①“我”因說了一句輕薄的話而受到母親重重的責(zé)罰；（因為說輕薄話，母親重責(zé)“我”②“我”患眼疾,母親想盡辦法為其醫(yī)治。（意思對即可）（2分）。（母親用舌頭舔我的病眼。）22. 語言描寫，動作描寫，心理描寫 是一位對孩子管教嚴(yán)，又十分慈愛的母親。（2分）23. ①舔字這一動作（細(xì)節(jié)）描寫讓我們感受到了母親對兒子的深切關(guān)愛（ 濃厚的母愛），同時也感受到 作者對母親的愛戴，感 激，思念，敬愛之情?！盎臁北憩F(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。②我“混”應(yīng)有人管束，引起對母親的懷念。沒有人管束，能“混”，說明母親給我的教益大。，因為 文段先寫母親的嚴(yán)厲，再寫她的慈愛。原句起到了總結(jié)全段，呼應(yīng)前文的作用， 若調(diào)整不能做到前后呼應(yīng)照應(yīng)，內(nèi)容一致。25母愛是一股清泉，時刻滌蕩著我的靈魂。（三）26．每個人都要對自己的人生負(fù)責(zé)。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）無錯字即可。27．⑴生命屬于人只有一次（或自己的人生責(zé)任只能完全由自己承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。）⑵對自己的人生負(fù)責(zé)還是一切責(zé)任的根源。28．對比論證(1分)突出強調(diào)對自己的人生負(fù)責(zé)是一切之源。29．一個人樹立了自己人生的目標(biāo)，并為努力奮斗，就不會因迷茫而浮躁，因空虛而無措。 評分標(biāo)準(zhǔn)：答案中體現(xiàn)“理想、目標(biāo)”“奮斗”等字樣，語句通順，表意清晰即可。30．示例：青少年的人生的初始，它不僅僅是屬于自己的，更是屬于社會、屬于家庭的；青少年要為自己、家庭和社會的將來努力拼搏，而沉迷網(wǎng)絡(luò)，虛度光陰是對自己人生的一種不負(fù)責(zé)任。（只有對自己的人生負(fù)責(zé)，才能更好地對國家、民族、歷史、家庭負(fù)責(zé)；如果不對自己的人生負(fù)責(zé)，就會在現(xiàn)實與將來中迷失方向，就會虛度青春。） 四、作文評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）項目內(nèi)容（18分）語言（16分）結(jié)構(gòu)（10分）書寫（6分）一類（45－50分）切合題意，思想感情健康，感情真摯，立意新穎、深刻，內(nèi)容充實，中心突出（1618分）行文流暢，語言準(zhǔn)確生動，表達(dá)好（1416分）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)，構(gòu)思新穎巧妙（910分）字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔（56分）二類切合題意，思想感情健康，感情真實，內(nèi)容具體，中心明確（1215分）文從字順，語言基本準(zhǔn)確表達(dá)較好（1113分）結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，構(gòu)思新穎（78分）字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔（34分）三類（25－34分）基本切合題意，思想感情健康，感情比較真實，內(nèi)容比較具體，中心基本明確（811分）語言通順，有少量病句（810分）結(jié)構(gòu)基本完整，層次尚清楚（56分）字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改（2分）四類不夠切題，思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確（57分）語言基本通順，病句較多（57分）能分段，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚（34分）字跡潦草，錯別字較多（1分）五類文不對題，思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確（04分）語言不通順，病句多（04分）結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂（02分）字跡不易辨認(rèn)，錯別字多，卷面很不整潔（0分）評分說明:沒寫題目或未將題目補充完整的扣2分。個錯別字扣1分，重復(fù)的不計。.標(biāo)點符號有三處以上錯誤扣一分。.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。5．以下四項有一項突出者，可酌情加14分，加到滿分50分為止。①感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。②立意新穎、深刻。③構(gòu)思巧妙。④語言有特色。9