第十五周教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第十五周教案 26、天窗 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的生字，理解課文中的新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、理解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)天窗的特殊...

2025-10-16 10:39

好程序員學(xué)習(xí)筆記-java網(wǎng)絡(luò)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：好程序員學(xué)習(xí)筆記-Java網(wǎng)絡(luò) 1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 2、JAVA網(wǎng)絡(luò)編程網(wǎng)絡(luò)與分布式集群系統(tǒng)的區(qū)別：每個(gè)節(jié)點(diǎn)都是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，而不是各種計(jì)算機(jī)內(nèi)部的功能設(shè)備。Ip:具有全球唯一性，相對(duì)于int...

2024-11-16 06:56

安徽省六安市20xx年高一生物暑假作業(yè)第十五天word版含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五天一、選擇題1.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如右圖，下列敘述錯(cuò)誤．．的是（）①和③或過(guò)程①和④①和②，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程③消耗[H]2．下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤．．的是（）A．基粒由類(lèi)囊體堆疊而成B．葉綠體被

2024-11-30 20:07

第十五課彩墨游戲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五課彩墨游戲教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生宣紙的特性，懂得墨和水能夠在生宣紙上滲透，擴(kuò)散的特點(diǎn)；2、能夠在生宣紙上隨意擴(kuò)散的墨跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力；3、讓學(xué)生在有趣的水墨游戲中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，感受水墨游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：在墨跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、回顧上

2024-11-24 19:50

銷(xiāo)售秘籍第十五章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15章零售與組織推銷(xiāo)：特別的推銷(xiāo)方式本章目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本章，你將了解：l　零售l　零售業(yè)務(wù)的步驟l　組織市場(chǎng)推銷(xiāo)l　理解組織市場(chǎng)的購(gòu)買(mǎi)行為l　組織市場(chǎng)上的采購(gòu)動(dòng)機(jī)l　面對(duì)客戶群體的推銷(xiāo)零售是一種特定的銷(xiāo)售形式。顧客走進(jìn)商店，通常是心中已經(jīng)存在某種需求或購(gòu)買(mǎi)的打算，因此，售貨員應(yīng)當(dāng)努力不要讓生意溜走。售貨員必須力爭(zhēng)在顧客逗留期間完成銷(xiāo)售，因?yàn)轭櫩鸵坏╇x開(kāi)商店，就

2025-06-29 06:48

第十五講目標(biāo)管理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15講目標(biāo)管理【本講重點(diǎn)】目標(biāo)管理的好處目標(biāo)管理的特征目標(biāo)管理的難點(diǎn)目標(biāo)管理的好處提示目標(biāo)統(tǒng)一，勁往一處使在各自的層面上工作激發(fā)主動(dòng)性抓住重點(diǎn)明確的考核依據(jù)目標(biāo)統(tǒng)一，勁往一處使公司的各個(gè)部門(mén)、各個(gè)員工不能“勁往一處使”是很可怕的。由于公司的總目標(biāo)必須分解為不同部門(mén)、不同職務(wù)、不同人員的目標(biāo)，而在不同部門(mén)擔(dān)任著不

2025-04-07 22:01

蚌埠第十五中學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蚌埠第十五中學(xué)　　深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案中共蚌埠第十五中學(xué)支部委員會(huì)2009年9月23日中共蚌埠第十五中學(xué)支部委員會(huì)　深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案　　按照《蚌山區(qū)教育局中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)

2025-06-10 02:34

【黑馬程序員】java基礎(chǔ)：java語(yǔ)句筆記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：【黑馬程序員】Java基礎(chǔ)：Java語(yǔ)句筆記 【黑馬程序員】Java基礎(chǔ)：Java語(yǔ)句筆記 摘要:Java基礎(chǔ)—java語(yǔ)句這些是黑馬程序員java基礎(chǔ)入門(mén)的一個(gè)很重要的內(nèi)容。今天主要給大...

2024-11-16 02:30

第十五周教案定稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第十五周教案（定稿） 第十五周教案（6月7日——6月10日）活動(dòng)一：數(shù)學(xué) （6月7日星期二） 活動(dòng)內(nèi)容：《高高興興去上學(xué)》（點(diǎn)數(shù)1——50）（教案見(jiàn)十四周） 活動(dòng)二：區(qū)域游戲（6月7日...

2025-10-26 12:28

第十五課時(shí)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五課時(shí)復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和仔細(xì)觀察，積極思考的習(xí)慣。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，在不斷克服困難取得成功的過(guò)程中逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

2024-11-24 19:50

第十五周光榮題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第十五周光榮題 第十五周光榮題 班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)： 1、若一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少3厘米，正好得到一個(gè)正方體。這個(gè)正方體比原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積減少了60平方厘米。求原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。 ...

2025-10-16 03:06

第十五周工作提示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第十五周工作提示 第十五周工作提示 （） 一、學(xué)習(xí)十八大精神。 二、組織安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。 三、完善相關(guān)數(shù)據(jù)材料，迎接市教育督導(dǎo)考評(píng)。 四、課堂教學(xué)效果隨堂測(cè)試。 五、其他事項(xiàng)： ...

2025-10-16 10:27

第十五周周總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第十五周周總結(jié) 2012年下學(xué)期第十五周周工作總結(jié) 姜賽磊 同學(xué)們，早上好 下面由我為大家總結(jié)上一周學(xué)校的各項(xiàng)工作，上一周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛...

2025-10-16 02:22

第十五課時(shí)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第28～29頁(yè)第7～13題，思考題。教學(xué)要求使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，提高計(jì)算能力，進(jìn)一步掌握除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、計(jì)箅練習(xí)1．復(fù)習(xí)的第7題。(1)在3～4分鐘內(nèi)，學(xué)生獨(dú)立完成。(2)集體訂正，針對(duì)有錯(cuò)的題目說(shuō)說(shuō)

2024-11-24 19:50

面向?qū)ο笈c可視化程序設(shè)計(jì)第十五講-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第16章單文檔與多文檔VC的MFC庫(kù)支持三種不同的應(yīng)用程序單文檔界面(SDI)多文檔界面(MDI)基于對(duì)話框的應(yīng)用程序SDI的應(yīng)用程序只有一個(gè)窗口MDI的應(yīng)用程序每次可以讀寫(xiě)多個(gè)文件或文檔，可同時(shí)對(duì)多個(gè)文檔進(jìn)行操作，可以有多個(gè)子窗口主要差別在

2025-09-30 15:41

[it認(rèn)證]程序員考試補(bǔ)課筆記-第十五天(更新版)

[it認(rèn)證]程序員考試補(bǔ)課筆記-第十五天(專(zhuān)業(yè)版)

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