高一語文期末測試題-資料下載頁
2024-11-12 14:30本頁面
【導讀】太陽是那種不辨前因、不問后果的疾迷，是那種永遠年青、永。的生命的自我完全燃燒。會痛；于是，太陽會笑，太陽會哭泣，你不見彩虹，你不見太陽雨嗎？世愛的調(diào)色板，怎跳得出她的天然光譜？人們總稱太陽是驕陽。其實，太陽是謙和的，月光和星輝原是她的謙和。陽更是脈脈含羞的，所以，人們才有了白天的黑夜。有人埋怨冬天的太陽過于疏遠，有人害怕夏日的太陽過于熾熱。命總需一個過程孕育，那，太陽也自有她愛的呼吸。怯懦的心負載不起太陽的熱情，瞻前顧后、畏首畏尾的愛又怎能。鼓、敲起臉盆趕走“天狗”。太陽最受不了的是寵愛！是無意賞日的，無論是精于賞日還是不會賞日的。看來，“日心說”足可改稱“愛心說”。因而，切莫在太陽底下輕言“愛”字，對這句話中的“年青”分析正確的。C.“年青”是寫顛倒了，應為“青年”。“年青”是強調(diào)生命力旺盛?！皭邸?，改成“愛心說”，可見其中的信心和氣勢。
【正文】 ②君有疾在腠理，不治將恐深 ③吾妻之美我者，私我也 ④旦日不可不蚤自來謝項目 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ （ ）（ 3分） ①是社稷之蔬也，何以伐為 ②同行十二年，不知木蘭是女郎 ③世無孔子，誰能定是非之真 ④是吾師也 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ “于”字與“鄭人游于鄉(xiāng)?！敝小坝凇弊钟梅ㄏ嗤囊豁検牵? ）（ 3分） ，敢以煩執(zhí)事 ，非抗于九國之師也 ，得復見將軍于此 20.“其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之”這個句子的正確譯文是（ ）（ 3 分） ，我就去做它們；對于那些壞事，我就去改正它。 ，我就去實行它；那些他們厭惡的，我就去改正它。 ，我就去實行；那些屬于惡事的，我就 去改正。 ，我就去推廣他們；那些做壞事的人，我就去改造他們。 21. 在 對 待 民 怨 的 問 題 上 ， 子 產(chǎn) 的 觀 點 是 （ 用 文 中 原 句 回 答 ）________________________ _____________________。（ 2 分） 8 《召公諫厲王弭謗》一文中有與本文子產(chǎn)對待民怨問題的觀點意思相近的一段話。這段話是：“口之宣言也，善敗于是乎興，行善而備敗，其所以財用衣食者也。夫___________， ___________， ___________， ___________？ ___________， 其與能幾何？”（ 4 分） 三、作文（ 40 分） 。學習生活是豐富多彩的，既有快樂，也有煩惱；既有自己的拼搏，也有師友的幫助；既有課上的學習領悟，又有課外的實踐提高??請以“學習生活札記”為題，寫一篇 700 字左右的記敘文。 參考答案 （ A卷） 一、 有很深的感情 器泣 有愛有憎，對照鮮明（字數(shù)不能多、文字可變通，但必須包含“對照”的意思 ，冬日疏遠，夏日熾熱 最易愛傷 愛是有選 擇的 言志 二、 11.①曾經(jīng) ②像 ③多少 ④怎么樣 ⑤被 ⑥同“擒”，捉住 12.①將領 帶領 ②好 長于 ③軍隊 ④對 比 越多越好 （韓信）被陛下捉住的原因 15.（略） （ B卷） 一、（ 30分） 1.①②③∣④⑤⑥⑦∣⑧⑨ （只答一點給 2分） 5.老師十分看重當年淳樸少的一片真情 學生對老師的無限尊敬與熱愛 師生之間的感情是永恒的（每空點 2 分） ，但已經(jīng)感受到了老師們學問的淵博和人格的崇高（“學問的淵博”和“人格的崇高”只答一點的給 1分） 愛的老師面前，學生永遠是學生 因為“卷一卷”中前一個“卷”是動詞，后一個“卷”是量詞，既有形象感，又透露出對 30 年人生經(jīng)歷的沉重感受，而“寫一寫”“畫一畫”直白，不能給人以上兩種感受（答出“不能”給 1 分，“形象”占 2 分，“沉重感”占 1分） 、技藝所達到的程度 幼稚苯拙（每詞占 1分） 二、（ 30分） 可以無饑矣（每錯、漏兩 字扣 1 分，每缺 1句扣 1分，扣完為止。下面 11— 14題同此） 朽木不折 鍥而不舍 金石可鏤 攻守之勢異也 ，且貳于楚也 則修文德以來之 即來之 則安之 ，不聞作威 9 以防怨 成而行之 胡可壅也 若壅其口 三、（ 40 分）（略）
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