高一語文期末測試題-全文預(yù)覽
【正文】 半點(diǎn)機(jī)巧也沒有。由此，“我”感悟老師生感情的珍貴。 ，將其劃分為三個(gè)部分，用“”在下面的序號(hào)中表示。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠的學(xué)生。當(dāng)他一聽到穆 尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好的宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供（清雅的供品），然后迅速送到我的學(xué)院。不管畫什么，寫什么，也超不出 10 多歲的中學(xué)生的水平。老師不少，走得渾身汗。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場同 我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?，情景十分。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點(diǎn)顫抖。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩 、虛飄飄的。（ 3分） _____________ ：___________________________________________________________ “此乃信之所以陛下禽也”一句?！鄙闲υ唬骸岸喽嗲斑吷疲螢闉槲仪?？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。閱讀這段文字，完成 11— 15 題。 、個(gè)性、質(zhì)量。 ，與開頭呼應(yīng)，使“太陽便是愛”這個(gè)判斷擲地有聲。 （ 2），怯懦的，瞻前顧后、畏首畏尾的難以承受太陽的恩澤；愛撒播給怎樣的人，盡在不言中。人格化的太陽（限 10 字內(nèi)）（ 4 分） 5.（ 4） — （ 6）段鋪寫愛的種種表現(xiàn)時(shí)，植限于司空見慣的景物領(lǐng)悟，這些景物是（限 15 字內(nèi)（（ 4 分） 6.（ 4） — （ 6）段還不著痕跡地分筆刻畫太陽的性格。對這句話中的“年青”分析正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A.“年青”是“年輕”的筆誤 B.“年青”是“年輕”的同義詞。 （ 13）看來，“日心說”足可改稱“愛心說”。 （ 11）太陽真快活，她連連舞著，浩浩蕩蕩地普照著蕓蕓眾人，不論是有意賞日還是無意賞日的，無論是精于賞日還是不會(huì)賞日的。 （ 8）躍躍欲試的鳥兒向著太陽飛了一圈，回巢了；肉眼凡胎的人兒迎著太陽凝視了幾秒，俯首合眼了。太陽更是脈脈含羞的，所以，人們才有了白天的黑夜。 1 高一語文期末測試題 （ A卷） 一、閱讀下面文字，完成 1— 10 題。其實(shí)，太陽是謙和的，月光和星輝原是她的謙和。 （ 7）仿佛天經(jīng)地義，誰都以為太陽堅(jiān)強(qiáng)無比，因此，歷來總將“陽”字與“剛”字連結(jié)，又怎知太陽她也最易受傷。 （ 10）太陽最受不了的是寵愛！太陽陶然了，天光萬斛就是那太陽的深情萬種，白夜出現(xiàn)了！太陽翩翩起舞，極光便是她的裙裙指動(dòng)，輕輕的一個(gè)轉(zhuǎn)身便是悠悠的一個(gè)大年。何況，烈日炎也確可算作愛的咒語，恨的對立。 “是那種永遠(yuǎn)年青、永遠(yuǎn)無悔的執(zhí)著”。 3.（ 2）段中加點(diǎn)詞的含義解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 癡迷 執(zhí)著 顛狂 燃燒 A 深深的迷戀 固執(zhí) 猛烈的聲勢 比喻欲望高漲 B 沉迷 堅(jiān)持不懈 猛烈的聲勢 比喻奉獻(xiàn) C 深深的迷戀 堅(jiān)持不懈 極度的熱情 比喻奉獻(xiàn) D 沉迷 固執(zhí) 極度的熱情 比喻欲望高漲 4.（ 3）段的思路是：彩虹是太陽的 ____，那是因?yàn)椤耙豢|陽光便是一抹心跡”，太陽被美好的生活陶醉了，太陽雨是太陽的 ____，那是因?yàn)樘柺艿叫皭旱膫?，感到心痛。?4分） （ 1），太陽普照蕓蕓眾人，給人以歡樂；太陽病時(shí)，人們真心回報(bào)，以至打鑼敲鼓、敲起臉盆趕“天狗”。 “愛”，改成“愛心說”，可見其中的信心和氣勢。
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