【總結(jié)】敘事分析———以魯迅的小說《孔乙己》為例進行分析內(nèi)容?一、敘事?二、《孔乙己》的敘事分析?三、敘事的意義一、敘事?最簡單的意思,即
2025-08-04 15:36
【總結(jié)】敘事話語敘事話語1、視角與聲音;2、視角承擔者與構(gòu)成;3、視角的基本類型;4、視角變異。1、敘述者與真實作者;2、敘述者類型;3、敘述者的違規(guī)現(xiàn)象;4、敘述者的功能。1、情節(jié);2、人物;3、環(huán)境;4、敘事語法。1、文本類型;2、理想讀者;3、敘述閱讀;4、符號閱讀;
2025-08-15 22:54
【總結(jié)】取名詩經(jīng)楚辭,名不見經(jīng)傳女兒出生,取名便是頭等大事,想了幾個名字都不太理想,最后想到“語笑”取“歡聲笑語”之意。希望女兒一生開開心心,快快樂樂,又有佳句“婉兮清揚,語笑嫣然”,古有女詩經(jīng),男楚辭,既女孩取名詩經(jīng),男孩取名出于楚辭,名不見經(jīng)傳既由此而來?!罢Z笑”取詩經(jīng)小雅小雅南有嘉魚之什蓼蕭蓼彼蕭斯,零露湑兮。既見君子,我心寫兮?!狙嘈φZ兮,是以有譽處兮?!哭け耸捤梗懵稙?/span>
2025-06-28 13:02
【總結(jié)】1、荀子認為人的本性是“惡”的,必須用禮義來矯正,所以他特別重視學習?!靶詯赫摗笔擒髯由鐣嗡枷氲某霭l(fā)點,他在《勸學》中首先提出學習不可以停止,就是想抓住關(guān)鍵,解決根本問題,在文中對應的語句是:?。?2、在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化,可以提高的句子是:,
2025-06-28 15:03
【總結(jié)】.,....《師說》(1)在《師說》中說:從師與年紀無關(guān),可分為兩種情況:一是比自己年紀大的人,聞道在自己之前,要以之為師;二是“________,_________,__
2025-06-23 01:21
【總結(jié)】課程改革的敘事華東師范大學課程與教學研究所郵箱:資料下載:愛問:Liulianghua劉良華Part1中國課程與教學的特色與優(yōu)勢?:溫故而知新?成績好與聰明呈正相關(guān)還是負相關(guān)??:靜能生慧?成績好與身體好呈正相關(guān)還是負相關(guān)??:注意力集中?成績好與交往能力呈正相關(guān)還是負相關(guān)?Part
2025-05-12 13:21
【總結(jié)】美文共欣賞:?一根羽毛,或許太平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。推薦理由:“語從平常中出,意在隨意中生?!睌⑹乱暾麑W習重點?學會完整敘事原因:我扶了一個小孩
2025-05-06 18:07
【總結(jié)】美文共欣賞:?一根羽毖,戒講太平常,但組吅起來,卻是孔雀艷麗癿彩屏。一粒砂土,戒講太渺小,但堆積起來,卻是大山癿脊梁。推薦理由:“語從平常中出,意在隨意中生?!睂懽鲾⑹乱暾麑懽鲗б?怎樣記敘好一件簡單癿事呢?
【總結(jié)】美文共欣賞:?一根羽毛,或許太平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。推薦理由:“語從平常中出,意在隨意中生。”記敘文·敘事知識回顧1、記敘文的分類?
2025-05-03 07:42
【總結(jié)】十六漫談?wù)f理文上海市第十中學教學目標1、正確而全面地了解說理文的特點。2、體會漫談式論說文樸實通俗、深入淺出、親切有味的寫作風格。3、感受美學大師懇切謙和的人格魅力。說明:本文選自美學大師朱光潛先生的《藝文雜談》,教師在教學之前,需要對朱光潛先生的人格魅力有充分的了解。冰心女士評價他是一位真正的學者,因為他敢于自我批判,能夠懇切地暴露自己的弱點,瘦小身
2025-08-17 04:56
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 漫談?wù)f理文(朱光潛)閱讀答案 漫談?wù)f理文 朱光潛 “擺事實,講道理”已成為執(zhí)們?nèi)粘I钪杏鷣碛鷱V泛、愈重要的社會活動。開會討論要說理,做報告要說理...
2025-04-05 21:53
【總結(jié)】課標要求、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就。文學特色。一、《詩經(jīng)》楚辭各領(lǐng)風騷(筆記)風:民間歌謠(精華部分)雅:貴族飲酒演唱樂歌頌:宗廟祭祀演唱樂歌(2)內(nèi)容1、《詩經(jīng)》(1)概況:中國第一部詩歌總集,收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌;孔子整理
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】第一篇:詩經(jīng)楚辭取名好聽的寶寶的名字 詩經(jīng),楚辭取名好聽的寶寶的名字 《楚辭》是中國第一部浪漫主義詩歌總集和騷體類文章的總集。全書以屈原作品為主,其余各篇也是承襲屈賦的形式,很多家長在給寶寶取名的...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】敘事研究與教師成長張肇豐上海市教育科學研究院普教所《上海教育科研》雜志敘事研究與教師成長一、敘事與案例的性質(zhì)異同二、敘事研究的基本模式三、敘事與研究的關(guān)系一、敘事與案例的性質(zhì)異同?敘事是人的天性?敘事是一種表達方式?敘事反映了“沉默的大多數(shù)的聲音”
2025-08-01 12:36
【總結(jié)】敘事散文寫作指導寫作指導:散文寫作散文之趣——馳騁才情,收發(fā)自如;形散神聚,妙趣天成。一、散文寫作的基本類型抒情型——坦陳情懷,表述情趣深夜對話這樣的地方,只有這樣的時刻,才會有了點寧靜,我珍惜這得之不易的寧靜。默然坐在書桌旁,桌上只有一杯濃茶,霧氣氤氳。我不喜歡濃茶,因為媽媽
2025-05-13 10:29