當(dāng)代青年的崇高使命-資料下載頁
2025-08-16 01:57本頁面
【正文】 后的工作，譚鐵牛感慨道： “ 有一種前所未有的成就感、責(zé)任感和幸福感。對(duì)一個(gè)青年科學(xué)工作者來說，能在養(yǎng)育自己的國(guó)土上做自己想做的事，最大限度地施展自己的一點(diǎn)聰明才智，將自己的人生價(jià)值和追求融入祖國(guó)的發(fā)展中去，這是無比幸福的。 ” 提問：譚鐵牛身上有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他以社會(huì)的利益和人民的需要為標(biāo)準(zhǔn)確定自己職業(yè)的可貴精神，在實(shí)踐中從實(shí)際出發(fā)，一踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)為主過的騰飛做出我們的貢獻(xiàn)。 歸納小結(jié) 。 ? 本課是全書的落腳點(diǎn)，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已了解了我國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)到了作為新時(shí)代的青年我們應(yīng)該牢記： ? （ 1）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是當(dāng)代中國(guó)青年的從高使命； ? （ 2）承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任 ? （ 3）面對(duì)人生的重大選擇，正確確立自己的成才目標(biāo)。（首先要符合社會(huì)需要和人民的利益；其次要從實(shí)際出發(fā) ） 鞏固練習(xí)： ? “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)步，少年勝過歐洲則國(guó)勝過歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球 ” ? —— 梁?jiǎn)⒊?《 少年中國(guó)說 》 作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，我們肩負(fù)的崇高使命是什么？你打算怎樣承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任？ 個(gè)人的活動(dòng)對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展所起的作用 ? 一是 促進(jìn)作用 :當(dāng)個(gè)人的活動(dòng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀要求時(shí) ,就會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用 . ? 二是 阻礙作用 :當(dāng)個(gè)人的活動(dòng)不符合社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì) ,甚至逆歷史潮流而動(dòng)時(shí) ,就會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展起消極的阻礙作用 . 如何認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義 ? ? 愛國(guó)主義歷來是激勵(lì)我國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟 ,是振奮民族精神 ,增強(qiáng)民族凝聚力 ,推動(dòng)中國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大精神力量 . 高度社會(huì)責(zé)任感來源于什么 ? ? 高度的社會(huì)責(zé)任感不僅來自對(duì) 人類社會(huì)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí) ,而且來自 對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注 . 熱愛祖國(guó) ,報(bào)效祖國(guó) ,從來就是人們社會(huì)責(zé)任感最集中 ,最重要的體現(xiàn) . 選擇題 : 改革開放的進(jìn)一步深入和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的全面鋪開 ,為青年人創(chuàng)造良好的環(huán)境 .青年人要想成為社會(huì)有用的人才就必須 :① 根據(jù)個(gè)人情況和條件②符合社會(huì)需要③符合人民的根本利益④完全從個(gè)人的好惡出發(fā) ,不考慮其他原因 （ ） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ A 20世紀(jì)一百年來，中國(guó)人民在前進(jìn)的道路上，經(jīng)歷了三次歷史性的變革，第一次是辛亥革命，第二次是中國(guó)的建立和社會(huì)主義制度的建立；第三次是改革開放，據(jù)此回答 3題 前兩次歷史性變革表明 （ ） A、兩者的性質(zhì)是一樣的 B、中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建國(guó)家 C、中國(guó)開始走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路 D、實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的獨(dú)立和民族的解放 第三次變革表明（ ） A、實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興 B、中國(guó)實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的獨(dú)立和人民的解放 C、我國(guó)成功走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路 D、中國(guó)開始擺脫帝國(guó)主義的控制 D C 分析說明題 材料一：魯迅為了救國(guó)，毅然放棄了學(xué)醫(yī)，用文學(xué)作武器，去喚醒億萬人民，為了祖國(guó)的利益，他舍棄了個(gè)人的一切，把自己的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起， 材料二、課本（清華大學(xué)水利系 …… ） 材料三：航天英雄楊利偉是中國(guó)航天科技界的杰出代表， 15年前，訪話的美國(guó)宇航員發(fā)表講話時(shí)稱：“人類歷史上第一個(gè)向往登上月球的是中國(guó)的嫦娥，第一個(gè)登上月球的卻是美國(guó)人?！睏罾麄ヂ牶笊钍艽碳ぃ疤魬?zhàn)太空實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢(mèng)想”從此成為他終身追求的飛天夢(mèng)想。 閱讀材料回答 ： 上述材料共同說明了什么問題？ 你認(rèn)為時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？ 上述材料對(duì)我們中學(xué)生有哪些重要啟示 ？
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