【總結(jié)】江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;
2024-11-22 04:29
【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;。教學(xué)重點(diǎn):蒙古族的興起;元朝的建立教學(xué)難點(diǎn):成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1、背景沒(méi)有逃避的地方,只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福,只有互相殺戮。蒙古族是中國(guó)北方一個(gè)古老的民族,過(guò)著游牧的生活。1
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】第34課蒙古的興起與元朝的建立同學(xué)們好!很高興和大家一同走進(jìn)今天的歷史課堂。請(qǐng)大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個(gè)少數(shù)民族?在歷史上,這個(gè)民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;。成吉思汗與蒙古的勃興
2025-06-20 22:04
【總結(jié)】教學(xué)單元第八單元、元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展課時(shí)計(jì)劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學(xué)內(nèi)容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)成吉思汗建立蒙古政權(quán);情感態(tài)度與價(jià)值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】把握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、元朝的運(yùn)河、大都的繁榮、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?統(tǒng)一了蒙古。?1206年,建立蒙古國(guó)。?從此,蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。1你覺(jué)得鐵木真是個(gè)怎樣的人?2成吉思汗最突出的歷史功績(jī)是什么
2024-12-01 00:53
【總結(jié)】第12課蒙古的興起元朝的建立一、蒙古的統(tǒng)一2、元朝的統(tǒng)治二、元朝統(tǒng)一全國(guó)1、元朝的建立和統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)政治民族關(guān)系(1206年)(1)元世祖重視農(nóng)業(yè)(2)元大都《蒙古秘史》中有這樣一首詩(shī)歌:“沒(méi)有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒(méi)
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】明朝君主專制空前加強(qiáng)一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開(kāi)河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對(duì)各族人民的階級(jí)壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過(guò)程劉福通徐壽輝朱元璋-明史.太祖
2025-08-16 01:40
【總結(jié)】回憶:兩宋時(shí)期我國(guó)北方先后出現(xiàn)了那幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西遼西夏金蒙古?蒙古的興起?元朝的建立?元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外交往?元行省制度?民族融合1.蒙古的興起2.成吉思汗(鐵木真)
2024-11-28 00:36
【總結(jié)】第10課蒙古族的興起與元朝的建立?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán)。過(guò)程與方法充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,結(jié)合自己是少數(shù)民族的身份,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,拉近歷史,產(chǎn)生歷史的前后對(duì)比,形成知識(shí)遷移,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)成吉思
2024-11-19 07:31
【總結(jié)】第9課蒙古族的興起與元朝的建立練習(xí)一、選擇題《沁園春?雪》中說(shuō):“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天驕”分別是()“一代天驕”的成吉思汗,其歷史功績(jī)是()12世紀(jì)的蒙古“沒(méi)
2024-11-27 22:17
【總結(jié)】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、通過(guò)思考和概括元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn),使學(xué)生了解元朝的歷史地位,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。2、通過(guò)對(duì)元朝民族融合的講述,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國(guó)統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
2024-12-09 07:14
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo):的史實(shí),理解民族關(guān)系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻(xiàn)等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學(xué)提綱:?蒙古國(guó)建立的時(shí)間??人物?定都?南宋滅亡時(shí)間??
2024-11-18 21:38
【總結(jié)】教材解析:七年級(jí)下冊(cè)第12課蒙古的興起和元朝的建立一、知識(shí)梳理二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):(1)蒙古族的興起和元朝的建立蒙古族是我國(guó)歷史上的重要民族,其領(lǐng)袖成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國(guó),是中國(guó)歷史上的杰出人物??梢酝ㄟ^(guò)圖片成吉思汗像或放映錄像《成吉思汗》片斷,了解鐵木真童
2024-12-08 16:18
【總結(jié)】蒙古的興起和元朝的建立目錄“一代天驕”統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出民族融合的發(fā)展馬背上的蒙古人蒙古人以游牧為生古代蒙古騎兵成吉思汗成吉思汗成吉思汗本名鐵木真,1206年統(tǒng)一蒙古各部建
2024-11-11 12:03
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立授課類型:新授一、課程目標(biāo)了解蒙古的興起及元朝的建立二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、水路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展、大都的繁榮、頻繁的中外往來(lái)、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值
2024-11-19 02:59