魯迅社戲ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-08-16 01:42本頁(yè)面
【正文】 ，有組織才能和號(hào)召力，是孩子們的當(dāng)然領(lǐng)袖。 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來(lái)了 !那里會(huì)錯(cuò) 。 我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的 !” ⑴ 當(dāng)我看社戲受到波折時(shí) ， 雙喜大悟似的提議 。 聰明。 ⑵ 當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三： ① 船又大， ② 迅哥兒向來(lái)不亂跑； ③ 我們又都是識(shí)水性的。 反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑶ 看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因 。 聰明 、 細(xì)心 。 ⑷ 歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見(jiàn)；雙喜以為再多偷 ， 倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的 。 考慮事情周到。 ⑸ 吃完豆 ， 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴 ， 并考慮好對(duì)策 。 考慮事情周到。 做事有始有終 。 ⑺ 雙喜回答六一公公的問(wèn)話 。 反應(yīng)靈敏 。 第四課時(shí) 人物 ——六一公公 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。 ” （善良、寬厚、愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)） 六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道， “請(qǐng)客？ ——這是應(yīng)該的。 ”還問(wèn)， “迅哥兒。昨天的戲可好么？ ”“豆可中吃呢？ ” （淳樸、好客） 六一公公送豆給母親和我吃。 （淳樸、好客、熱誠(chéng)） 六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠(chéng)的老人 環(huán)境描寫(xiě) ? 視覺(jué)方面有“朦朧在水氣里的月色”“淡黑的起伏的連山”“依稀的趙莊”“幾點(diǎn)火” ； ? 聽(tīng)覺(jué)方面有“宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛”， “宛轉(zhuǎn)”、“悠揚(yáng)”用得好，好在它寫(xiě)出了笛聲美； ? 嗅覺(jué)和味覺(jué)方面有“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香” “清香”用得好，在它寫(xiě)出了豆麥和水草的氣味美。 —— 調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色。 ? “朦朧”原來(lái)是形容詞?，F(xiàn)在作動(dòng)詞用，在句子里充當(dāng)謂語(yǔ)。因?yàn)槭侨芑癁橐惑w的，而不是生硬投入的。“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了” ——靜物動(dòng)態(tài)的寫(xiě)法，形象地突出船速之快； ? 同時(shí)符合“我”坐在船上觀察夜景的實(shí)際情況，由于“連山”是“起伏”的，是棱角分明的，是淡黑色的，又感到是在動(dòng)，便聯(lián)想到象“獸脊”，這樣比喻，很新鮮。“起伏”、“踴躍”用得好，好在它寫(xiě)出了連山的動(dòng)態(tài)美，形象真切。賦予靜默的山巒以連綿的動(dòng)感 ——以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜襯動(dòng)師 社 戲 隨母歸省小住平橋村 （ 1— 3） 去趙莊看社戲的全 過(guò)程 （ 4— 30） 看社戲后的余波 （ 31— 40） 略 詳 略 看社戲的波折 （ 4— 9） 途中的見(jiàn)聞和感受 （ 10— 13） 趙莊看社戲 （ 14— 21） 深夜歸航 （ 22— 30） 表現(xiàn)了作 者對(duì)少年 生活的懷 念，特別 是對(duì)農(nóng)家 小朋友誠(chéng) 摯情誼的 眷戀。
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