天人合一的科學(xué)課件ppt-資料下載頁(yè)
2025-08-16 01:16本頁(yè)面
【正文】 asel旅館中 ? 1946年，兒子舉槍自盡於 New York City 精品文檔 ? How about Haber’s Nitrogen Fixation? ? 1934年，全球年產(chǎn)量 2,500,000噸氮肥 ? 1960年代，「綠色革命」時(shí)期，全球年產(chǎn)量超過(guò) 100,000,000噸 ? 世界第六大化學(xué)製程 ,使全球免於飢荒， Haber名垂青史 ? 大量氮肥使用的後果： 土壤遭到破壞，更因大量的氮肥溢流於地，使河川、湖泊、海域嚴(yán)重優(yōu)氧化，水中生物因缺氧而難以存活。 「天人合一的科學(xué)」 從空氣製造「糧食」 — 氮固定 精品文檔 「天人合一的科學(xué)」 從空氣製造「糧食」 — 氮固定 ? 21th的科學(xué)家設(shè)法解決因氮肥而造成之污染問(wèn)題，重新思考地球上最原始的氮固定法 — 生物固氮 ? 生物固氮 — 細(xì)菌（如根瘤菌）的生物固氮，在常溫常壓下輕鬆地利用空氣中的氮?dú)庋u造「糧食」 人類(lèi)將不再需要哈柏法 精品文檔 「天人合一的科學(xué)」 從空氣製造「糧食」 — 氮固定 ? Haber曾說(shuō)： 「人類(lèi)所創(chuàng)造的一切，無(wú)論是純科學(xué)還是應(yīng)用科學(xué)，其本身是沒(méi)有價(jià)值的?？茖W(xué)帶給人類(lèi)的利益才是它的價(jià)值的衡量?！? ? 然而「利益」和「價(jià)值」常因時(shí)空條件而變，「人定勝天」式的科技所帶來(lái)的利益常屬急功近利型的，因而難以長(zhǎng)存。 ? 「天人合一」式的思維，才能產(chǎn)生比較永續(xù)長(zhǎng)存的利益。 精品文檔 ? 實(shí)驗(yàn)室中的光化學(xué)反應(yīng) ?用 紫外線 光源 ? 自然界裡的光化學(xué)反應(yīng) ?用 可見(jiàn)光 葉綠素利用紅光行光合作用，為什麼？ 「天人合一的科學(xué)」 從「無(wú)」到「有」 — 光合作用 精品文檔 「天人合一的科學(xué)」 從「無(wú)」到「有」 — 光合作用 ? 臭氧層吸收了大部分的 UV，所以自然界演化的結(jié)果一定要能利用最豐沛的光源 — 紅光 ? 能量低的紅光，如何能啟動(dòng)光合作用？ 6CO2 + 6H2O 可見(jiàn)光 C6H12O6 + 6O2 精品文檔 「天人合一的科學(xué)」 從「無(wú)」到「有」 — 光合作用 ? 光合作用吸收 CO2放出 O2代表什麼意義？ ? 大氣中 O2及 CO2的平衡 ? 已知光合作用放出的 O2來(lái)自於 H2O，是一種水裂解的光化學(xué)（氫以Ｈ ＋ 方式參與一系列的電化學(xué)反應(yīng)） ? 人類(lèi)終極的理想能源循環(huán)： 2H2O 可見(jiàn)光 2H2 + O2 燃燒 能量 精品文檔 「天人合一的科學(xué)」 從「無(wú)」到「有」 — 光合作用 ? 對(duì)此取之不盡，用之不竭的乾淨(jìng)能源，葉綠素或其他大自然的巧妙的設(shè)計(jì)，對(duì)人類(lèi)有什麼樣的啟示？ ? 向葉綠素或其他大自然的反應(yīng)中去尋找靈感，也許是 21th的科學(xué)家應(yīng)該長(zhǎng)存於心的思維吧。 精品文檔 Thanks for your listening 精品文檔
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