【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics-4-20246819611963196519671969197119731975197719791981198319
2025-05-15 01:40
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學第一(13)章國民收入核算第二(14)章簡單國民收入決定理論第三(15)章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡第四(16)章宏觀經(jīng)濟政策分析第五(17)章宏觀經(jīng)濟政策實踐第六(18)章總需求函數(shù)和總供給函數(shù)(**)第七(
2025-05-13 21:36
【總結(jié)】65第1章 商品的供求和價格一、單項選擇題1.張某對面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個1元時,張某準備用現(xiàn)有的收入買4個,而每個為2元時,準備買1個D.張某準備買10個,但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明()A.藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高B.計算機價格下降導致銷售量增加C.
2025-06-08 15:28
【總結(jié)】一寸光陰一寸金西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐第一節(jié)經(jīng)濟政策目標第二節(jié)財政政策第三節(jié)貨幣政策第四節(jié)宏觀經(jīng)濟政策及其理論的演變西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章2一寸光陰一寸金第一節(jié)經(jīng)濟政策目
2025-05-14 22:28
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學2021/6/161第二十章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論宏觀經(jīng)濟學2021/6/162本章學習要求?教學重點、難點:?經(jīng)濟增長的含義、增長的核算、經(jīng)濟增長因素分析、新古典經(jīng)濟增長理論、內(nèi)生經(jīng)濟增長理論、經(jīng)濟周期的含義與特征、乘數(shù)-加速數(shù)模型?課程的考核要求:?通過本章的學習,學生應熟練掌握經(jīng)濟
2025-05-14 22:24
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六-八、三、四部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章2第一節(jié)均衡產(chǎn)出:四點假
2025-05-09 22:38
【總結(jié)】內(nèi)容提要?第一章導論?第二章需求和供給?第三章消費者行為理論?第四章生產(chǎn)和成本理論?第五章市場理論?第六章分配理論?第七章經(jīng)濟福利和微觀政策?第八章宏觀經(jīng)濟度量?第九章簡單模型下的收入決定?第十章產(chǎn)品市場均衡?第十一章貨幣市場均衡?第
2025-05-11 05:37
【總結(jié)】世界各國的GDP(2022年)?01美國108572億美元人均-37051美元;?02日本-49487億美元人均-38865美元03德國-23862億美元人均-28952美元;?04法國-17316億美元人均-28655美元05英國-17750億美元人均-29451美元;?06-意大利14554億
2025-05-12 02:14
【總結(jié)】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟學課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟學課后習題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設投資函數(shù)為i=e-dr(1)當i=250(美元)—5r時,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對投資需求曲線的影響;(
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(宏觀部分)課后習題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源
2025-08-05 05:29
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟學講授人付連軍單位中華女子學院管理學院電子郵箱:第一章、導論一:經(jīng)濟學的一些基本概念經(jīng)濟學定義經(jīng)濟學要解決三
2025-10-10 03:14
【總結(jié)】第五章[教材第十五、十六章]宏觀經(jīng)濟政策[MacroeconomicPolicy]第一節(jié)宏觀經(jīng)濟政策目標第二節(jié)凱恩斯主義的財政政策第三節(jié)凱恩斯主義的貨幣政策第四節(jié)財政政策與貨幣政策的配合第五節(jié)其他宏觀經(jīng)濟政策第一節(jié)宏觀經(jīng)濟政策目標一、宏觀經(jīng)濟政策的主要目標?充分就業(yè)——相當于自然失業(yè)率的失
【總結(jié)】楊青參考書:曼昆,《經(jīng)濟學原理》,機械工業(yè)出版社邁克爾·帕金,《經(jīng)濟學》,人民郵電出版社薩克斯,《全球視角的宏觀經(jīng)濟學》,上海三聯(lián)出版社。多恩·布什,《宏觀經(jīng)濟學》,人大出版社。劉厚俊,《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學》,南京大學出版社。高鴻業(yè),《西方經(jīng)濟學》
2025-05-12 11:54
【總結(jié)】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價格水平不變的假設,考察物價水平和實際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-05-15 07:03
【總結(jié)】第一章國民收入的核算李志平1109414920向?qū)О咐囆∑降娜阶邞?zhàn)略第一步,大致用10年時間,實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,人均達到500美元,解決人民的溫飽問題。第二步,到本世紀末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人均1000美元,人民生活達到小康水平。第三步,到下個世紀中葉,人均國民生產(chǎn)產(chǎn)值
2025-04-29 06:12