用戶(hù)界面設(shè)計(jì)原則及案例介紹-資料下載頁(yè)
2025-08-15 22:45本頁(yè)面
【正文】 予用戶(hù)為什么做出次選擇的指導(dǎo) 。 ? 讓用戶(hù)盡可能多的接觸到產(chǎn)品 （內(nèi)容） 。 ? 不要讓用戶(hù)感到有些產(chǎn)品 /服務(wù)正在強(qiáng)迫他們購(gòu)買(mǎi) ? 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可輕松地訪問(wèn)重要部分。 ? 在任何時(shí)候讓顧客感到舒服和可控。 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 Jakob Nielson博士交互設(shè)計(jì)的十項(xiàng)原則 ? ? 例如導(dǎo)入導(dǎo)出的提示功能 ? （使用用戶(hù)慣用的詞匯和概念） ? ? 當(dāng)系統(tǒng)出錯(cuò)或者誤操作后能夠緊急退出。 ? 相似的任務(wù)提供相似的元素 ? 、識(shí)別和恢復(fù)錯(cuò)誤。告訴用戶(hù)大概的原因和解決辦法 ? ? ? 8強(qiáng)調(diào)實(shí)用的靈活性和有效性：輸入搜索內(nèi)容后直接按回車(chē)鍵就能搜索而不一定要點(diǎn)擊搜索圖標(biāo)。 ? 9． 最小化設(shè)計(jì) ? 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 Ben Shneiderman交互設(shè)計(jì)原則性 ? 力求一致性：高度一致性的界面能夠給人清晰和整體的感覺(jué)。 ? 提供明確的反饋 ? 設(shè)計(jì)對(duì)話，告訴用戶(hù)任務(wù)已經(jīng)完成 ? 提供錯(cuò)誤預(yù)防和簡(jiǎn)單的糾錯(cuò)功能 ? 應(yīng)該方便用戶(hù)取消某個(gè)操作 ? 用戶(hù)應(yīng)掌握控制權(quán)（授課計(jì)劃的跳過(guò)該動(dòng)畫(huà)） ? 減輕用戶(hù)的記憶負(fù)擔(dān) 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互設(shè)計(jì)需要哪些能力和技術(shù)？ ? 交互設(shè)計(jì)師 Interaction Designer ? ； ，富有創(chuàng)造力和激情，并有動(dòng)手實(shí)踐良好習(xí)慣； ，熟練掌握業(yè)務(wù)需求分析、產(chǎn)品需求分解的技巧； ，可以在復(fù)雜的約束條件下找到平衡或創(chuàng)新的方法； ，具優(yōu)秀的理解、溝通與協(xié)調(diào)能力，很強(qiáng)的文字表達(dá)能力；個(gè)性樂(lè)觀開(kāi)朗，善于和各種背景的人合作； ，能熟練應(yīng)用站點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖、流程圖等交互設(shè)計(jì)方法； ，如視覺(jué)設(shè)計(jì)、 XHTML/CSS等； 動(dòng)畫(huà)制作、高仿真原型制作者 優(yōu)先； ，具優(yōu)秀的理解、溝通與協(xié)調(diào)能力，文字表達(dá)能力強(qiáng)； ，英文六級(jí)優(yōu)先； 、計(jì)算機(jī)、軟件工程、心理學(xué) 等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷。 ? 工作職責(zé)： ； ，并加以分解和歸納出產(chǎn)品人機(jī)交互界面需求； 、用戶(hù)操作流程等； ； 。 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 ? 1. 交互設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，或多或少，當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先。 2. 給出高質(zhì)量的 產(chǎn)品原型，流程圖，線框圖 ，清晰的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。 3. 優(yōu)秀的溝通和協(xié)調(diào)能力，能準(zhǔn)確的挖掘用戶(hù)需求，結(jié)合商業(yè)目標(biāo)，快速調(diào)整設(shè)計(jì)方案，并獲得最終的認(rèn)可。 4. 良好的 視覺(jué)設(shè)計(jì)能力， Photoshop， Dreamweaver等設(shè)計(jì)工具熟練運(yùn)用，能給出高保真度的原型。熟悉 XHTML， Javascript，ActionScript 者優(yōu)先。 5. 基本的程序開(kāi)發(fā)知識(shí)，確保你在前期設(shè)計(jì)時(shí)能綜合開(kāi)發(fā)成本，給出高效可行的設(shè)計(jì)方案。 6. 人機(jī)交互，軟件工程，工業(yè)設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)，或者相關(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)歷。我們并不注重學(xué)歷，當(dāng)然高學(xué)歷者優(yōu)先。 7. 英文，能閱讀專(zhuān)業(yè)資料，能應(yīng)付日常工作中和外籍同事的交流。（日文也可以，我們也在招日文站的設(shè)計(jì)師。） 8. 在各個(gè)有趣的網(wǎng)站都有自己的注冊(cè)帳號(hào)。眼界是能力的基礎(chǔ)。 9. 最重要的一條：學(xué)習(xí)的心態(tài)！ 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印
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