用戶界面設(shè)計(jì)原則及案例介紹-在線瀏覽
2024-09-25 22:45本頁面
【正文】 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互細(xì)節(jié)案例介紹 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 案例一 Tecent ? 交互設(shè)計(jì) — Don39。 ? 幫用戶自動(dòng)選中：在輸入獨(dú)立密碼或加密 folder輸入密碼時(shí)錯(cuò)誤后，應(yīng)該把輸入框內(nèi)的內(nèi)容 select上，這樣就可以直接打入而不用清除了 ? 光標(biāo)定位：之前的點(diǎn) 回復(fù) 時(shí)光標(biāo) focus到正文的問題改好了 ,但卻沒有注意到點(diǎn) 轉(zhuǎn)發(fā) 時(shí)光標(biāo) ,反而應(yīng)是在 收件人 處而不是正文處 , 因?yàn)橐话憧傄顚戅D(zhuǎn)發(fā)人 , 而回復(fù) (包括回復(fù)全部 )則是直接輸入內(nèi)容 . 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互設(shè)計(jì) — 符合用戶習(xí)慣與預(yù)期 ? 先字母排序，再優(yōu)先顯示最近聯(lián)系人，減少鍵盤操作。 ? 不隨意去掉用戶正在使用的功能 ? 原來 mail在做出了“ HTML方式查看”后，去掉了“打開”功能 ? 符合用戶預(yù)期 ? 點(diǎn)擊其他地方， WEB的浮動(dòng)窗口隱藏到固定位臵 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互設(shè)計(jì) — 適時(shí)的提醒 ? 沒必要的提醒不需要出現(xiàn) ? 而適時(shí)出現(xiàn)的提示或功能，用得好，不但不會騷擾用戶，還是對用戶的細(xì)致的關(guān)懷 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互設(shè)計(jì) — 操作便利 ? 魔法表情 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 交互設(shè)計(jì) — 操作便利 ? 問卷星的設(shè)計(jì)頁面 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 視覺設(shè)計(jì) —— 制定規(guī)范，維持統(tǒng)一 ? 文字使用要規(guī)范，語法，大小，顏色，大小寫都需要注意 ? 能用一個(gè)詞表達(dá)的，不用一句話。如 ”VIP”的概念 ? 能用一種字體顏色的，不多用一種顏色 ? 能用一種字體大小的，不多用一種大小 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 視覺設(shè)計(jì) — 防止不恰當(dāng)?shù)牡妄g化 ? 在追求“簡單”的過程中， Mail不知不覺的變得“中性”、“成熟”化?！俺墒臁痹醋院侠淼脑O(shè)計(jì)，“低齡”源自不合常理的設(shè)計(jì) 。但是一次偶爾的操作，發(fā)現(xiàn)騰訊的不完美，也可以說是很大的失敗。其實(shí)有很大一部分是用的其他網(wǎng)絡(luò)提供商的寬帶接入。那么請問他們怎么修改密碼？ ? 他這么做也不在呼就是為了防止盜號的行為，但是即使這樣樣不應(yīng)該犧牲用戶的易操作性。 ? 個(gè)人覺得騰訊這樣做不是很好。t make me think ? 符合用戶習(xí)慣與預(yù)期 ? 做適時(shí)的提醒 ? 不強(qiáng)迫用戶 ? 選擇最佳方案 ? 操作便利 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 案例二 網(wǎng)易郵箱注冊初體驗(yàn) ? 注冊一個(gè)新的網(wǎng)易郵箱，請分析該郵箱在交互方面做的比較好的點(diǎn)，并指出可以供我們借鑒的地方。 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 網(wǎng)易體驗(yàn) 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 講義版權(quán)由中培教育所有，未經(jīng)同意，不得轉(zhuǎn)印 Amazon— 重點(diǎn)突出 ? 明確強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品搜索和在線購買 ? 一旦建立了網(wǎng)站的產(chǎn)品搜索與網(wǎng)上購物等功能，用戶最有可能想利用這些特性的優(yōu)勢馬上開始搜索。 ? 它 以事先進(jìn)行搜索，網(wǎng)頁瀏覽，愿
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