山東省郯城縣20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)歷史上學(xué)期第一次月考試題含解析-資料下載頁
2024-11-12 05:35本頁面
【導(dǎo)讀】（）2．“愛美之心，人皆有之?！蔽覈糯h(yuǎn)古人類中最早會(huì)用骨針縫制衣服，懂得愛。于北京周口店龍骨山的山頂洞穴的山頂洞人懂得磨制和鉆孔技術(shù)，他們會(huì)用骨針縫制衣服，故本題答案選D。和后妃大臣嬉戲游樂。紂王也是商朝的亡國之君。人類經(jīng)過長期的進(jìn)化和勞動(dòng)，終于在使用。天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具。境內(nèi)已知的最早人類是元謀人。氏族是指早期人類按血緣關(guān)系組成的生活集體。算是黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。土于安陽殷墟的司母戊鼎是商代青銅器的代表作，也是迄今為止世界上最大的青銅器。穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長城的社會(huì)功用早已廢馳，而它至今還在為無數(shù)田地輸送汩汩清流。大禹治水時(shí)，采用疏導(dǎo)為主、堵塞為。加上水患嚴(yán)重，所以屢次遷都。稱為“殷商”或“殷”。發(fā)現(xiàn)于浙江省余姚河姆渡。半坡居民生活在距今約五六千年的?？梢酝茰y(cè)半坡原始居民使用的切割工具是磨制石器。
【正文】 識(shí)和理解。對(duì)于商鞅變法的認(rèn)識(shí)，可以看其對(duì)時(shí)代發(fā)展的作用，而不能只看個(gè)人的利益。經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)和軍事力量明顯增強(qiáng)。為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。所以商鞅變法成功了。故 本題答案為：商鞅變法成功了。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。為秦以后兼并六國，統(tǒng)一中國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革大變革的時(shí)代 2 閱讀下列材料：（ 12 分） 材料一：“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)雄立東方。” —— 毛澤東 材料二 “中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。” ──孫中山 （ 1）文中贊美的人物是誰？（ 2分） （ 2）文中贊美的人物 有哪些貢獻(xiàn)對(duì)后世影 響深遠(yuǎn)？（ 8分） （ 3）文中贊美的人物被后世尊稱為什么？（ 2分） 【答案】（ 1） 黃帝；（ 2分） （ 2）建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車。（ 8分） （ 3）人文初祖。（ 2分） 【解析】 試題分析：（ 1）本題主要考查文中贊美的人物是誰。 神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。 黃帝時(shí)期有許多發(fā)明創(chuàng)造。 黃帝聯(lián)合炎帝，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗了驍勇善戰(zhàn)的蚩尤?？梢娢闹匈澝赖娜宋锸屈S帝。故本題答案為：黃帝。 （ 2） 本題主要考查黃帝有哪些貢獻(xiàn)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。傳說在黃帝時(shí)期有很多的 發(fā)明創(chuàng)造 ，對(duì)后世影 響深遠(yuǎn)：他教會(huì)人們 建造宮室，嫘祖教會(huì)人們制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車。故本題答案為： 建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車。 （ 3） 本題主要考查黃帝被后世尊稱為什么。黃帝時(shí)傳說中黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)。 黃帝時(shí)期有許多發(fā)明創(chuàng)造。 黃帝聯(lián)合炎帝，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗了驍勇善戰(zhàn)的蚩尤。后來炎帝與黃帝聯(lián)合，共同構(gòu)成今天華夏族的主體。他是中華民族的“人文初祖 ”。故本題答案為：“人文初祖 ”。 考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)中華文明的起源華夏之祖 28. 閱讀下列材料：（ 19分） 材料一 “封建親戚，以藩屏周?！? 材料二 孟子曰：天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者??一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三不朝則六師移之。 請(qǐng)回答： (1)這兩段文字反映了什么制度？（ 3分） 出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？ （ 3分） (2)制定該制度的目的是什么？（ 3分） 其內(nèi)容是什么？（ 6分） （ 3）該制度產(chǎn)生了什么影響？（ 4分） 【答案】 （ 1）分封制 （ 3分） ；西周（ 3分） （ 2）為了鞏固西周的統(tǒng)治 （ 3分） 內(nèi)容是：周 天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服 從天子的命令，定期向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（ 6分） （ 3）西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊疆地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家（ 4分） 【解析】 試題分析： (1) 本題主要考查 這兩段文字反映了什么制度及其出現(xiàn)的朝代 。根據(jù)材料二：“天子適諸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也?！边@是規(guī)定了諸侯對(duì)天子應(yīng)盡的義務(wù)。據(jù)此判斷這是西周的分封制。 故本題答案：分封制 西周 （ 2）本題主要考查 實(shí)行這種制度的目的及其內(nèi)容。西周建立之初，為了鞏固政權(quán)，并有效地統(tǒng)治 國家，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民，分給親屬、功臣及古帝王的后代，封他們?yōu)橹T侯。 諸侯必須服從天子的命令，定期向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 故 本題答案：目的：為了鞏固統(tǒng)治。內(nèi)容： 周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從天子的命令，定期向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 （ 3）本題主要考查分封制度的影響。通過分封制，加強(qiáng)了對(duì)全國疆域的控制，密切了同少數(shù)民族關(guān)系，使周朝成為一個(gè)強(qiáng)勝的國家。 故本題答案：影響：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū) ，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家 考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革夏、商、西周的興亡
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