江西省豐城市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題新人教版-資料下載頁
2024-11-12 05:17本頁面
【導(dǎo)讀】戛然而止．．．．，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。B.我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不能粗枝大葉，不求甚解．．．．。C.有閑情逸致．．．．的人自然不喜歡這種緊張的旋律。D.我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們眉飛色舞．．．．的，都是飛行中看到的好風(fēng)景。A、近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B、中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C、《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以更有效地避免發(fā)生校車交通安全事故。D、霧霾天氣不但大大影響了城市的空氣質(zhì)量，而且加劇了城市的交通擁堵。山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。中國(guó)文學(xué)必須走出國(guó)門，中國(guó)作家也必須走向世界。松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。至還有雖“似故鄉(xiāng)”而終非故土的喟嘆。描寫，由遠(yuǎn)及近。達(dá)出一種特殊的生活況味。衣裳，以記其事。物名，點(diǎn)燃后可照明。
【正文】 600字 初一年級(jí) 語文參考答案 及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、 （ 2分） （ 2分） （ 2分） （ 2分） （ 2分） 二、（一） （ 2分） （ 2分） （二） （ 2分） 9.①背（ 1分） ②有時(shí)（ 1分） 10.（ 1）他常說：人如果不好好學(xué)習(xí)，將 來憑什么去完成一番事業(yè)？（ 2分） （ 2）他每當(dāng)讀書有體會(huì)時(shí)，便把心得寫在衣服上，來記下這件事。（ 2分） （言之成理即可）（ 2分） （能圍繞好學(xué)、勤學(xué)來寫即可）（ 2分） (三） 13． (1)思君不見下渝州 (2)春潮帶雨晚來急 (3)憑君傳語報(bào)平安 (4)閑敲棋子落燈花 (5)江山代有才人出 ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (6)朔氣傳金柝 ,寒光照鐵衣 （每空 1分，共 8分） 三、 （一） 以 “ 我 ” 在種苞米前后的感情變化為線索展開敘述。 （ 2分） 情況就會(huì)有很大的差距； （ 1分） 二是指我們的人生就像一粒種子一般短暫需要努力追趕，否則一旦錯(cuò)過，機(jī)會(huì)永不 再來。 （ 1分） 16.（ 1） “ 如釋重負(fù) ” 在這里有卸下重?fù)?dān)的意思，生動(dòng)的表現(xiàn)了 “ 我 ” 經(jīng)過一天的勞作已經(jīng)精疲力竭，非?？释菹⒌男睦頎顟B(tài)。 （ 2分） （ 2）擬人和比喻 （ 1 分） 生動(dòng)形象地描繪出農(nóng)歷 5 月天氣炎熱，酷暑難當(dāng)?shù)那樾?，為下?“ 我 ” 渴望休息鋪墊 。（ 1分） ：父親帶領(lǐng) “ 我 ” 連夜種苞米。 （ 2 分） 深明事理：教育 孩子不講大道理，善于從生活中的小事啟發(fā)引導(dǎo)孩子。 （ 2分） ， 要結(jié)合小說和自己的生活經(jīng)歷來談。具體來說，先要明確讀出了什么（如 “ 凡事要及早打算，及早行動(dòng) ”“ 要能夠抓住機(jī)會(huì) ” ），接著圍繞這一看法結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來談?wù)勛约旱睦斫?。條理清 楚或者語言流 暢。（ 3分） （二） 。 （ 2分） 、給我做的小棉襖；穿著外婆洗過的破舊鞋舍不得丟掉。 （或“收藏所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西”也可） （ 3分） ，它帶給“我”兒時(shí)溫暖（美好）的回憶，寄托了“我”對(duì)外婆的思念。 （ 3分） 22.（ 1） 囂張：文中指因興奮 而沒有限制，寫出 了“我”在外婆面前不拘小節(jié)、放肆的樣子，也從中可以看出“我”和外婆關(guān)系很親密。 （ 2分） （ 2）運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了外婆的慈祥，讓人體驗(yàn)到那種溫暖的感覺。 （ 2分） “我”感到溫暖和幸福，但隨著外婆去世和時(shí)光的流逝，這一切都只能在回憶中了，也表達(dá)“我”對(duì)失去外婆的悲痛之情。 （ 3分） 四、 ：（ 1）書寫規(guī)范漢字，傳承中華文化；端端正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人。（ 2分） (2) 示例：請(qǐng)老師舉辦書法講座；優(yōu)秀作業(yè)展覽；觀看漢字聽寫大會(huì)視頻。（ 2分） （ 3）示例：漢字或 書法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那是計(jì)算機(jī)不能代替的。書寫漢字可以讓我們感受漢字文化氣息，可以培養(yǎng)我們對(duì)漢字文化的興趣和感情。還可以陶冶我們的情操，傳承中華文化。（意思對(duì)即可）（ 2分） 25． 作文： 參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 （ 50 分） 附文言譯文： 任末，他 14 歲時(shí)就背著書箱拜了很多老師，不怕艱難險(xiǎn)阻。他常說：人如果不好好學(xué)習(xí)，將來憑什么去完成一番事業(yè)。他貧窮無家，有時(shí)沒有宿處，只在樹下搭一個(gè)草棚，把荊棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚在月光下看書，沒有月亮的日子就點(diǎn)燃枯草雜木照明。平日里每當(dāng)讀書有體會(huì)時(shí)，便把心得寫 在衣服上。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤學(xué)，為了要研讀他寫的心得體會(huì)，他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的著作他是不看的。臨死時(shí)告誡后人說：“一個(gè)人如果終身好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；要是不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了。”
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