【正文】 6電熱絲加熱 圖57LED1亮。繼電器就會斷開。燈也全滅了。圖58達到設(shè)定的溫度圖59 繼電器和燈滅總 結(jié)經(jīng)過這幾個月的畢業(yè)設(shè)計，我學到了很多的東西，也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。我的畢業(yè)設(shè)計雖說不是很難，但對我還是有一定的挑戰(zhàn)性的。剛開始我連一些單片機的引腳的功能都不是很了解。我以前也不知道對著設(shè)計的一個產(chǎn)品，不僅要考慮其做出的精度與功能，還更要考慮它的成本問題?，F(xiàn)在我不僅對AT89C52的單片機熟悉了，還明白了模數(shù)轉(zhuǎn)換的知識。也了解了C語言的博大精深與妙用。更深的明白了單片機在生活與社會中的應(yīng)用。還知道了設(shè)計產(chǎn)品的成本與價值的問題。在做設(shè)計時最大的感慨大概也就是為什么我知道的專業(yè)知識這么少了。有時候一個很簡單的問題也需要想很久，有時候明明知道是學過的知識就是應(yīng)用不起來。我知道這都是對專業(yè)知識的不精。對此，我還要很感謝指導老師梁老師，我不懂的問題總是找他求解。他總是耐心的給我講解和找資料給我。讓我也能很快的明白過來。我開始本想做實物的，可是因為時間不足，更應(yīng)該說是因為我的很多知識不夠，不能在這個時間里做出來，只能用仿真來看看效果。這次設(shè)計我知道了要想做出好的東西就應(yīng)該打開知識面，不要只看著書本上的知識。書本的知識故然重要，但還是遠遠不夠做成一個低成本，高功效，高精度的成品。只有在實踐中才能找到進步，我也明白了只有自己動手才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。真正的學到東西。于這次設(shè)計也激發(fā)了我更想學習的動力。附 錄附錄一 硬件設(shè)計附錄二 軟件設(shè)計includeincludedefine uchar unsigned chardefine uint unsigned intDSY_CODE[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x40}。 int V,j,w ,t,flag,s。 int SData0,SData1。 int requit。 uchar weima[]={0x7f,0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0x7f,0x7f}。 sbit busy =P3^2。 sbit clk=P3^4。 sbit key1=P2^0。 sbit key2=P2^1。 sbit key3=P2^2。 sbit key4=P2^3。 sbit relay=P2^6。 sbit led1=P2^4。 sbit led2=P2^5。 uchar xinshi[]={0,0,0,0,0}。 uchar fuhao[]={0x00,0x40}。 uint shuzi[]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}。 uint jdq[]={0,0,0,0}。 void Delay（uint ms） // 延時 { uchar m。 while（ms） for（m=0。m120。m++）。 } /*初始化 定時中斷*/ void Initadc（） { TMOD=0x0d。 TH0=0x00。 TL0=0x00。 TR0=1。 ET0=1。 EX0=1。 EA=1。 IT0=1。 } /*數(shù)碼管顯示*/ void display（） { int h。 int temp。 temp=SData1*256+SData0。 V=（temp10001）/20200。 //顯示0到800度得范圍 if（V0）{ P1=0xf0。 SBUF=0x46。 //正負判斷 } else { P1=0xf0。 SBUF=0x40。 Delay（5）。 V=50V 。 } P1=0xef 。 SBUF=DSY_CODE[V%1000/100]。 Delay（5）。 P1=0xdf。 SBUF=DSY_CODE[V%100/10]。 Delay（5）。 P1=0xbf。 SBUF=DSY_CODE[V%10]|0x80。 Delay（5）。 P1=0x7f。 SBUF=DSY_CODE[V%1]。 // Delay（5）。 h= requitV 。 if（h20） led1=1。 else led1=0。 if （h20） led2=1。 else led2=0。 } /*按鍵控制*/ void key（） { while（key1==0）{ // key1鍵是開始輸入需要的溫度 Delay（20）。 while（key2==0） // key2鍵是左右移動的按鈕 { j=0。 w++。 P1=weima[w]。 SBUF=DSY_CODE[0]。 //輸入數(shù)據(jù)時，開始為0； Delay（5） 。 while（!key2） 。 if（w==6） w=0。 } //key3鍵是向上按鈕 if（key3==0amp。j!=9） { j++。 if（w==4） SBUF=fuhao[j%2]。 //選擇正負號 else SBUF=DSY_CODE[j]。 while（!key3）。} //key4鍵是向下按鈕 if（key4==0amp。j!=0） {j。 SBUF=DSY_CODE[j]。 while（!key4）。} //用來顯示輸入的數(shù)據(jù) switch（w） { case 0: xinshi[0]=DSY_CODE[j]。jdq[0]=shuzi[j]。break。 case 1: xinshi[1]=DSY_CODE[j]。jdq[1]=shuzi[j]。break。 case 2: xinshi[2]=DSY_CODE[j]。jdq[2]=shuzi[j]。break。 case 3: xinshi[3]=DSY_CODE[j]。jdq[3]=shuzi[j]。break。 case 4: xinshi[4]=fuhao[j%2]。break。 case5:P1=0x7f。SBUF=xinshi[0]。Delay（5）。 P1=0xbf。SBUF=xinshi[1]|0x80。Delay（5）。 P1=0xdf。SBUF=xinshi[2]。Delay（5）。 P1=0xef。SBUF=xinshi[3]。Delay（5）。 P1=0xf7。SBUF=xinshi[4]。Delay（5）。 break。 } requit= （jdq[3]*100）+（jdq[2]*10）+jdq[1]+jdq[0]*。 } } void gongxiao（） //繼電器的開與斷 { int temp。 temp=SData1*256+SData0。 V=（temp10001）/20200。 requit= （jdq[3]*100）+（jdq[2]*10）+jdq[1]+jdq[0]*。 if（requitV0） relay=0。 else relay=1。 } /*主程序*/ void main（） { SCON=0x02。 TI=1 。 P1=0xff。 Initadc（）。 while（1） { key（）。 display（）。 gongxiao（）。 while（TI==0）。 TI=0。 Delay（5）。 } }void ADC_7135（） interruPt 0{ SData1=TH0。 SData0=TL0。 TL0=0x00。 TH0=0x00。} 參考文獻[1] 潘永雄．新編單片機原理與應(yīng)用[M]．西安：[2] （第二版）[M].北京：清華大學出版社，1991[3] DXP基礎(chǔ)教程[M].北京：清華大學出版社，[4] 閻石 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，[5] [M].北京：高等教育出版社，[6] [M].北京：機械工業(yè)出版社，[7] [J].國外電子測量技術(shù)， 1999（2）： 3638[8] 洪木南，李建秋，[J].實驗技術(shù)與管理， 2010（27B）：6568[9] 郝迎吉，[J].自動化與儀器儀表， 1999（484）：2830[10] 吳琳，楊林，[J].現(xiàn)代電子技術(shù)， 2008（19）：110114[11] 楊靜生，[J].遼寧工程技術(shù)學報， 2009（282）：254256[12] [J].科學之友，2007 （07）B：3436[13] ICL7135CN芯片手冊：：//[14] Keil使用方法： ：//[15] 74LS164芯片手冊：：//[16] OP07芯片手冊：：//[17] ICL7135的連接方法： ：//[18] AT89C52的簡介：：//[19] TL431簡介：htt ：//[20] 數(shù)碼管資料： ：//致謝回顧畢業(yè)設(shè)計這段時間，剛開始選題是老師和同學的幫忙的，后來因為要到公司實習，公司給了畢業(yè)設(shè)計的題目。我能到公司去實習，很感謝江西理工大學和電氣學院有這樣的政策與制度。也很感謝梁老師的幫助，讓我能很快的辦好手續(xù)去公司實習。在公司實習時也經(jīng)常打擾公司的同事，他們也總是很友好的解答。還有我在工作時，我就把不懂的問題發(fā)給梁老師，知道梁老師也很忙，但還是很快的會得到老師的回復(fù)。并總能讓我明白我錯在哪里，及讓我明白過來?；氐綄W校后也要寫畢業(yè)論文，是我的宿舍同學給我很多的幫助，還會借電腦給我。還有梁老師會對我的畢業(yè)論文提出建議，修改和指導。對此，我心里真的充滿了感激，感謝幫助我的梁老師，同事和同學。是你們的幫忙讓我學到了很多東西。也是你們的幫忙才能我的畢業(yè)設(shè)計勝利的完成的。更是你們的幫助讓我心里一直覺得很溫暖。于此，我在衷心想對你們說一聲“謝謝”。4