圖書借閱調(diào)查報(bào)告-資料下載頁
2025-08-11 12:21本頁面
【正文】 高 表4 年級(jí)與資源豐富滿意度的相關(guān)分析Correlations年級(jí)您覺得本校圖書館圖書資源豐富嗎？年級(jí)Pearson Correlation1.131**Sig. (2tailed).001N600600您覺得本校圖書館圖書資源豐富嗎？Pearson Correlation.131**1Sig. (2tailed).001N600600**. Correlation is significant at the level (2tailed). ，由此可以看出年級(jí)與資源豐富滿意度存在相關(guān)關(guān)系，且相關(guān)程度較高。4． 結(jié)論與建議由于網(wǎng)絡(luò)等因素的影響，大學(xué)生紙質(zhì)版 圖書閱讀比例下降，表現(xiàn)為圖書的借閱數(shù)量呈下降趨勢(shì)。我校大學(xué)生圖書借閱有以下特點(diǎn)：（1）大學(xué)生圖書借閱比例不高。就我校而言，在校生有很多學(xué)生其圖書借閱記錄為零，這類人從數(shù)據(jù)上看，所占比例較大，不可小覷。同時(shí)大學(xué)生借閱的書籍跟其所學(xué)專業(yè)有密切聯(lián)系。%。而在圖書館所借圖書閱讀情況看大部分內(nèi)容的同學(xué)較多，但只有少數(shù)的同學(xué)全看，這種情況說明同學(xué)們對(duì)所借圖書的內(nèi)容有著比較深的了解，但同時(shí)也存在著部分同學(xué)對(duì)于書籍的閱讀情況不夠全面和充分，沒有更好地利用圖書資源。（2）不同年級(jí)學(xué)生對(duì)圖書館藏書的滿意度明顯不同，其中大一學(xué)生持滿意態(tài)度人數(shù)明顯高于其他年級(jí)。大部分同學(xué)對(duì)我校圖書館的管理制度還是滿意的，認(rèn)為管理制度很完善。同時(shí)一個(gè)學(xué)校中不同學(xué)院借閱圖書數(shù)量不等，且同個(gè)學(xué)院學(xué)生層次存在較大差異。（3）年級(jí)的不同將出現(xiàn)許多不同的結(jié)果，由相關(guān)分析和假設(shè)檢驗(yàn)得知年級(jí)與資源豐富滿意度度存在相關(guān)關(guān)系，且相關(guān)程度較高。同時(shí)年級(jí)與書籍借閱頻繁程度顯著性水平較高。通過上述的結(jié)果我們可以看到，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)讀書的熱情和積極性都在大大降低。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書持越來越功利的態(tài)度。大學(xué)里讀書氛圍也不強(qiáng)烈，大家對(duì)讀書呈現(xiàn)出漠不關(guān)心的狀態(tài)。大多數(shù)學(xué)生很少上圖書館，各種讀書設(shè)施和渠道也沒有得到充分的重視和利用。很多同學(xué)將考試等同于看書，沒有明白讀書的真正意義，不能夠正確對(duì)待書籍閱讀。同時(shí)大學(xué)生用于讀書的時(shí)間越來越少，閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少，且很多學(xué)生讀書目的不明確。眾所周知，讀書對(duì)一個(gè)人的影響不言而喻，而最應(yīng)該讀書的大學(xué)生群體目前的狀況并不十分樂觀。讀書的人數(shù)不少，但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。何況目前為止，整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的讀書選擇影響巨大，更多的人重視實(shí)用、實(shí)際的技能學(xué)習(xí)，而不是內(nèi)在文化素養(yǎng)的提高。再加上大學(xué)生課余生活的內(nèi)容更加豐富，電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，所以更多的人選擇了娛樂而非讀書，即便是讀書，也是目前網(wǎng)絡(luò)上的“快餐小說”更為普遍。根據(jù)以上問題我們給出如下建議：（1） 首先，我們必須要調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的積極性，而要想調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的積極性，首先要激發(fā)他們的興趣。在興趣被激發(fā)之前，強(qiáng)制讀書不失為一個(gè)好方法。學(xué)校應(yīng)該提倡多閱讀，老師可以推薦讀書，并要求學(xué)生寫下讀書筆記；圖書館作為最重要的讀書場(chǎng)所，必須完善借書體制，也可以增加更多的閱讀位置，并且將有意義有思想的圖書放在顯眼的位置，可以增加借閱量。也可以舉行一些讀書月，或者講壇等促進(jìn)讀書的方式，這就需要借助一些社團(tuán)的力量，讓同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)互相交流思想，積累文化，讀更多的書。（2）同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該建立一個(gè)良好的讀書環(huán)境，提供一些優(yōu)秀的刊物給大學(xué)生提供一個(gè)健康良好的讀書來源，使其能在讀書中受益。(3) 另外，學(xué)院應(yīng)該對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)讀書閱讀教育，加大導(dǎo)讀力度，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用圖書館資源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行督促，可以開展校園讀書月活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的興趣。(4)大學(xué)生在校期間應(yīng)該確立一個(gè)完善的讀書計(jì)劃總之，通過本次調(diào)查，學(xué)生課外的閱讀表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及范圍極其廣泛，種類也較繁多。但是從調(diào)查所存在的問題任是當(dāng)前亟待解決的問題大學(xué)生課外閱讀時(shí)一個(gè)綜合性的問題，既要讓大學(xué)生有書讀，又要做好導(dǎo)讀工作。形成促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣。16
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1