畢業(yè)論文-基于cocos2d-x跨平臺游戲設(shè)計與實現(xiàn)-資料下載頁
2025-08-10 22:53本頁面
【正文】 CCRect rectHero = thisheroLayergetHero()boundingBox()。float x = rectHero. origin. x + rectHero. size. width * 0. 3。float y = rectHero. origin. y + rectHero. size. height * 0. 4。float width = rectHero. size. width * 0. 3。float height = rectHero. size. height * 0. 6。CCRect rect_HeroForCrash = CCRectMake(x, y, width, height)。5. 2. 7 觸摸事件virtual bool ccTouchBegan (cocos2d::CCTouch *pTouch, cocos2d::CCEvent *pEvent)。virtual void ccTouchMoved (cocos2d::CCTouch *pTouch, cocos2d::CCEvent *pEvent)。virtual void ccTouchEnded (cocos2d::CCTouch *pTouch, cocos2d::CCEvent *pEvent)。void GameLayer::onTouchEnded(Touch* touch,Event* event)觸摸事件；在次用到了4個觸摸時間，即向上觸摸、向下觸摸、向左觸摸、向右觸摸. 5. 2. 8 游戲結(jié)束場景游戲最后結(jié)束需要保存分數(shù)并退出，退出界面如圖5. 3所示. 圖5. 3 游戲失敗頁面//游戲失敗判定bool GameMenuLayer::init(){ auto layer = LayerColor::create(Color4B(230,230,0,200))。 thisaddChild(layer)。 auto playmenu = MenuItemLabel::create(Label::create(play, Arial, 60),CC_CALLBACK_1(GameMenuLayer::callFun,this))。 auto resetmenu = MenuItemLabel::create(Label::create(reset, Arial, 60),CC_CALLBACK_1(GameMenuLayer::resetGameFun,this))。 auto menu = Menu::create(playmenu,resetmenu, NULL)。 menualignItemsVertically()。 thisaddChild(menu)。 return true。}//加強游戲健壯性static GameMenuLayer* _layer = nullptr。GameMenuLayer* GameMenuLayer::getInstance(){ if(!_layer) { _layer = GameMenuLayer::create()。 } return _layer。} 結(jié)束語在此次2048為對象的畢業(yè)設(shè)計，做了三年前想都不敢想得事情，利用矩陣的思想去實現(xiàn)數(shù)字方塊，會讓你在無聊的時間放松許多.在此次2048游戲設(shè)計中，放容器里面的數(shù)字方塊全部移動滑動的方向，并且在移動好后判斷是否有上下左右相鄰的數(shù)字方塊是否相同，如果有相同的，則消除滑動方向相反的最外圍的數(shù)字方塊，并且該方塊的相鄰方塊回替換成該兩個方塊的和，程序做法就是替換，而實際效果更像是合并.此次2048游戲是在Mac環(huán)境中做出來的，當(dāng)程序做完后，在項目的目錄下回生成不同版本的項目文件，只需要將相對于的項目文件進行編譯，就生成該版本的游戲軟件，實現(xiàn)的一次編輯，多平臺使用，真正實現(xiàn)了跨平臺.此外，“我是一名軟件開發(fā)者”，是的，我是一名軟件開發(fā)者，不是WEB工作者，當(dāng)我去設(shè)計軟件的時候，即使所用的那門語言我沒接觸過，我可以很快去做出來. 很相似的經(jīng)歷，我是一名PHP兩年開發(fā)經(jīng)驗，沒有C++的基礎(chǔ)，當(dāng)是當(dāng)我設(shè)計用C++是，我會在很短的時間去完成的.最后，畢業(yè)了,就這樣離開了，眾多感想，難以表達. 想當(dāng)初學(xué)校老師教我們C語言時，就是為了那么課程能過就行，并沒有帶著我們?nèi)嶋H敲代碼. 我的經(jīng)歷要告訴后來IT精英們，不要去埋怨任何人，因為做程序，就是一種愛好，要主動的去鉆研，也需老師告訴做程序需要什么語言，剩下的事，就是靠大網(wǎng)絡(luò)；也需老師連開發(fā)軟件所需要的語言的名字都沒給你說，只說在手機上運行個什么軟件就夠了，剩下的事就是去查找資料. 長路漫漫，且走且珍惜. 參考文獻[1] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2012.[2] [M].北京:機械工業(yè)出版社,2013.[3] [M].北京:人民郵電出版社,2014.[4] [DB/OL].[20141224]. [5] [DB/OL].[20150313]. [6] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2014.[7] [M].北京:清華大學(xué)出版社,2014.[8] 杜選,高明峰.基于MVC的企業(yè)級應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)研究[J]. 福建電腦.,2007,(2):6465.[9] 王長元,李晉惠. 軟件工程[M].西安:西安地圖出版社,2003. [10] 邵維忠. 面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析[M]. (第2版)北京:清華大學(xué)出版社,2007. 致謝經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的. 在這里首先要感謝我的導(dǎo)師柳長青老師. 柳長青老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從外出實習(xí)到查閱資料，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo). 我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣，但是柳老師仍然細心地糾正其中的錯誤. 除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作. 然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下計算機專業(yè)知識的基礎(chǔ)。同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵. 此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成.
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