操作系統(tǒng)課程設計報告---windows系統(tǒng)資源管理器與任務管理器-資料下載頁
2025-08-10 00:41本頁面
【正文】 GOFF,0)；//注銷系統(tǒng)；LockWorkStation()；//鎖定系統(tǒng)；InitiateSystemShutdown(NULL,szMessage,dwTimeout,FALSE,bSig)；//支持到記時和消息顯示的關機/重啟；SetSystemPowerState(bSig,FALSE)；//系統(tǒng)休眠/冬眠； 程序流程圖： Windows任務管理器進程獲取流程圖 啟動新進程流程圖開 始有進程嗎？指定進程已終止刷新Y選擇要終止的進程名系統(tǒng)允許終止該進程YN結束 終止進程流程圖 ．運行結果 心得體會 這次課程設計我們選擇的是 Windows系統(tǒng)資源管理器與任務管理器。利用C++語言和MFC封裝技術，編寫程序，完成管理器的基本功能。 由于要實現(xiàn)的功能較多較復雜，而且對于MFC不太熟悉，剛開始的時候我們并沒有很好的設計思路，但是上學期有過WindowS編程學習的經(jīng)歷，所以上手也比較快，搜集了有關MFC編程的一些基本的框架，特別是窗體的設計和信息傳遞。一開始把程序設計復雜化了，感覺無從下手。后來通過查找資料和請教別人，了解了基本的實現(xiàn)框架，我們理清了設計思路。此次設計重要的是獲取進程，文件等信息，主要是內存映射以及使用MFC怎么實現(xiàn)。然而MFC的API很方便地提供了相應的文件操作封裝。我們先按思路畫出程序流程圖，然后根據(jù)流程圖分配任務。在領到自己的任務后，我們各自編寫任務部分的代碼。很多是我們不會或已經(jīng)忘記了。所以剛開始時很焦急，有挫敗感。但通過翻查資料，請教別人和不斷調試，慢慢知道該怎么弄。最后我們把各自的代碼放在一起進行整合和調試，在整合過程中，我們學習組內其他人找的代碼。在完成整合過程中，我們最頭痛的就是總是出現(xiàn)細小的編譯錯誤，弄得我們很無奈，更覺得編程要很心細才行。最后終于通過了編譯，可以實現(xiàn)功能，我們那一刻的喜悅是無法描述的 通過此次課程設計,不僅讓我們學到了MFC編程的有關技巧，以及管理器是怎么運行實現(xiàn)的，當然對于計算機系統(tǒng)的理解也是更上了一層。此次設計實踐，同時也讓我們各方面的能力得到了鍛煉和提高。但同時我們深深感受到自己還有很多方面的不足，多多動手練習,我們會更加努力的！ 小組分工張婷：資源管理器的數(shù)據(jù)資源的管理部分，任務管理器的進程管理、性能顯示部分，程序調試。羅芬：資源管理器的軟件資源的管理部分，任務管理器的應用程序管理部分，實驗報告的任務管理器部分。楊亞楠：資源管理器的框架，菜單部分，任務管理器的框架，菜單部分，實驗報告的資源管理器部分。 【1】. 任哲等編著.《MFC Windows 應用程序設計》.清華出版社2004年版【2】.Bruce Eckel著.《Thinking in C++》
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