【導(dǎo)讀】在需要他們的地方,帶來(lái)溫暖,感動(dòng)世界。價(jià)值,具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,共同描繪自己美好的青春。所以①②③符合題意,④說(shuō)法錯(cuò)誤,所以C項(xiàng)是正確答案。有了一份燦爛和輝煌。這句話告訴我們()。②說(shuō)法絕對(duì)化;④說(shuō)法具有片面性。數(shù)的開(kāi)方、乘方、三角函數(shù)、對(duì)數(shù)等答案。稱為“繼萬(wàn)有引力之后世界的又一大發(fā)明”。“速算法”發(fā)明者——史豐收。本題主要考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。春的美,青春的快樂(lè),青春的本分。10月9日,中科院心理研究所副研究員高文斌表示,中國(guó)青少年網(wǎng)民呈現(xiàn)低齡化的特點(diǎn),主要是青春期的年齡段。下列語(yǔ)句與揮霍青春。春年華的表現(xiàn);與題意相符的只有C項(xiàng)。③④都是正確做法。北京舉行“雙百”人物座談會(huì)。這些模范人物身上共有的特點(diǎn)是在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。求時(shí)尚,也不理會(huì)班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小剛的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。假如你是小剛的話,會(huì)怎樣做?第問(wèn),從小剛的言行可以看出,他沒(méi)有。所事事,將會(huì)失去人生的價(jià)值。