【導(dǎo)讀】能根據(jù)有關(guān)資料,估計(jì)總體的平均數(shù);會列頻數(shù)分布表,喜愛哪種動物的同學(xué)最多──全面調(diào)查舉例……調(diào)查中小學(xué)生的視力情況──抽樣調(diào)查舉例……幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖象……………………信息技術(shù)應(yīng)用用計(jì)算機(jī)求幾種統(tǒng)計(jì)量………閱讀與思考數(shù)據(jù)波動的幾種度量……………課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析…數(shù)據(jù)的收集與處理1課時(shí)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想方法解決實(shí)際問題1課時(shí)。多、更高的要求.特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn),但不必對此深入挖掘.差、方差,理解這兩類統(tǒng)計(jì)量的意義.“大量”不必做解釋說明.們理解了概率的本質(zhì),掌握了數(shù)據(jù)處理的基本方法,的過程作出合理的決策,認(rèn)識到統(tǒng)計(jì)對決策的作用;的結(jié)果進(jìn)行合理的質(zhì)疑.對統(tǒng)計(jì)觀念的提高需要在平常的教學(xué)中滲透,目的分析來幫助學(xué)生建立初步的統(tǒng)計(jì)觀念.