教科版-六年級-上冊-科學(xué)-期中復(fù)習(xí)課件-資料下載頁
2025-08-09 15:36本頁面
【正文】 實驗材料： 實驗步驟： ⑴ ⑵ ⑶ 實驗說明： 紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān) ，紙越厚抗彎曲能力越強。 兩疊書、同樣大小的紙 10張，墊圈若干 用兩疊書做成橋墩，在橋墩上放上一倍厚的紙，在紙上放墊圈，記錄承載墊圈的數(shù)量 分別用 8倍厚的紙進(jìn)行試驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。 紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān) ，紙越厚抗彎曲能力越強，紙越薄抗彎曲能力越弱。 多次試驗，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 研究的問題：紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？ 我的假設(shè)： 實驗材料： 要變的量： 不變的量： 實驗步驟： ⑴ ⑵ ⑶ 實驗說明： 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。 兩疊書、紙 若干 張，墊圈若干 紙的形狀 兩疊書的距離、放墊圈的力度、紙梁的彎曲程度等。 分別把紙折成 W、 L、 U、口字形等 先用一張未折的紙作紙梁進(jìn)行實驗，記錄承受墊圈的數(shù)量；再分別用不同形狀的紙作紙梁進(jìn)行實驗，分別記錄承受墊圈的實力。 進(jìn)行比較分析 ，得出結(jié)論 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。
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