九年級物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)課練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-12 02:06本頁面
【導(dǎo)讀】溫度是指物體的。測量溫度的工具是。攝氏溫度規(guī)定：1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，冰水混合物的溫度為，沸水的溫度。為，把這之間的溫度均分為等分，每一等分即是。溫度的符號是，單位是?？辞宄侄戎凳菫榱嗽?。讀數(shù)時能快捷讀數(shù)。讓溫度計繼續(xù)留在被測物體中。體溫計測溫范圍是。體溫計的玻璃細(xì)管的作用是。體溫計在使用前常常要往下用力甩幾下，這是為了把。不能”)測量該地的氣溫.非晶體在熔化時熔點。在物態(tài)變化時，放出熱量的有、和。同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象。液體沸點與氣壓的關(guān)系是。能呼出“白霧”。關(guān)于上述兩例中的“白霧”，下列說法正確的是（）。以下說法中不正．．
【正文】 來比較這兩種材料的保溫性能。 （四）讀數(shù)題 （韶關(guān)市 2020年） (6分 )(1)如下圖甲是測量冰的溫度，其中正確的圖是 ，此時溫度計示數(shù)如圖乙，冰的溫度是 oC． （ 2020年桂林市） 使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 。小強在用 溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖 13 所示，其中正確的是 。圖 14 中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ℃，水的溫度是 ℃。 附：參考答案 一、 基礎(chǔ)知識部分 （一） 溫度和溫度計 冷熱程度 溫度計 B 0℃ 100℃ 100 1℃ C ℃ 玻璃管被漲破 全部 底部 側(cè)壁 液體的凹面平齊 35℃ ~42℃ 阻止 水銀從玻璃管流回玻璃泡 使玻璃管中的水銀回到玻璃泡 C 22 不能 － 4℃ C 1解法：（ 1）先求出這種溫度計每小格代表多少℃。因為它表示 100℃只用了 95－ 15=80個格，則每個格應(yīng)表示 8010 =45 ℃。（ 2）求出所給出的讀數(shù)應(yīng)占多少個格。 35－ 15＝ 20格，所以， 20 45 ＝ 25℃。 （二） 物態(tài)變化 晶體 非晶體 熔點 沒有 不變 增加 凝固 凝固 液化 凝華 熔化 汽化 升華 任何溫度 表面 內(nèi)部 沸點 100℃ 氣壓越高，液體沸點也越高 第 1題圖 甲 乙 A B C D A 圖 13 B C D 圖 14 30 20 ℃ 甲 乙 30 40 ℃ 略 降低溫度 壓縮體積（增大壓強） （ 1）液化（ 2）液化（ 3）升華（ 4）先升華再凝華 （ 5）凝華 不變 氣壓不變 升高氣壓 升華 （ 1）晶體 它有熔點 （ 2）固 固液共存 熔化結(jié)束 （ 3）熔化結(jié)束后溫度升高 （ 4） 80℃ (5)正在凝固 （ 6）熔化 吸 凝固 放 二、 能力訓(xùn)練部分 （一） 選擇題 B B C A D B BC C D A 1 D 1 D 1 B 1 D （二）填空題 略 蒸發(fā) 熔化 熱量 外側(cè) 因為外面的溫度高，而房間溫度低，外面水蒸氣遇到窗玻璃后降溫而液化 80 15 吸 （三）實驗探究題 （ 1） 99 （ 2）略 （ 3）燒杯里的水太多 (加熱時火焰太小、燒杯沒有加蓋等等 ) 猜想：水的凝固點與其純度有關(guān)（其他講法符合這一意思 也可）。 理由：沒加鹽的水結(jié)冰的溫度（凝固點）高，加了鹽的水的結(jié)冰溫度（凝固點）降低了。 實驗步驟： ①取兩個相同的玻璃杯，加入質(zhì)量相等的純凈水，一個杯里不加入鹽，另一杯里加入適量的鹽。 ② 把這兩杯水放入電冰箱的急凍室里，讓兩者在 0℃的溫度下過 20分鐘再取出來。觀察兩者結(jié)冰情況。 分析與交流： 方法：往這些路面上撒煤渣。 理由：加大路面的粗糙程度可增大車輪與路面間的摩擦。 （ 1）蒸發(fā) （ 2）液化 （ 3）重力 （ 1） 98 （ 2）圖像此略 (1)記錄 （觀察） 時 間間隔 （ 2） 20℃ 39℃ 52℃ 泡沫的隔熱性能比棉絮的好 （ 3）降低相同的溫度所用時間的長短 （四）讀數(shù)題 C － 3 分度值 D － 22 38
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