養(yǎng)成教育活動記錄-資料下載頁
2024-08-16 11:09本頁面
【正文】 能力，也是一種素質。善于思考就會善于發(fā)現(xiàn)問題，善于發(fā)現(xiàn)知識的美妙。通過開展“善于思考，促進成長”為主題的養(yǎng)成素質教育活動，學生的善于思考的意識和能力有了一定的成長，達到了預期的作用。 時 間第16周地 點學校參加人員全體師生活動內容及總結一、活動內容為了幫助全校小學生養(yǎng)成學會傾聽的習慣的，學校決定，在全校開展“傾聽，伴你成長”為主題的養(yǎng)成素質教育活動。上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。要傾聽老師講解，并按要求認真練習。二、活動總結學會傾聽，在生活和學習中是很重要的，聽清楚才能記的清楚，才能學好。通過開展“傾聽，伴你成長”為主題的養(yǎng)成素質教育活動，學生在學習課堂上的認真聽課有一定的改觀。 時 間第17周地 點學校參加人員全體師生活動內容及總結一、活動內容為了幫助全校小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，學校決定，在全校開展“勤儉節(jié)約”為主題的養(yǎng)成素質教育活動。在校不吃零食；利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水； 愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 愛護桌椅、門窗、板擦等物； 愛惜衣物，不亂丟棄； 愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食； 二、活動總結通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。 時 間第18周地 點學校參加人員全體師生活動內容及總結一、活動內容為了幫助全校小學生養(yǎng)成搜集資料習慣的，學校決定，在全校開展“搜集，助你成長”為主題的養(yǎng)成素質教育活動。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。二、活動總結通過“搜集資料”教育，培養(yǎng)學生在自己動手豐衣足食的前提下，較好地利用外部的人力物力資源，使學生養(yǎng)成良好習慣，主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。
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