四則運算教材解讀說課稿-資料下載頁
2025-08-07 10:48本頁面
【正文】 運算以及有括號的混合運算 )。（6）小組討論——游戲鞏固小學(xué)階段分別在以下幾冊教材涉及到0：★一上：1－5的認(rèn)識和加減法 （認(rèn)識了0、掌握了有關(guān)0的加減法計算 ）★ 三年級：多位數(shù)乘一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的除法（0在乘除運算中的特性）?！锼哪昙墸喊逊稚W(xué)習(xí)的有關(guān)0的運算進行整理，使知識系統(tǒng)化。 同時說明0為什么不能作除數(shù)。由此可見，學(xué)生對0已經(jīng)比較熟悉，這部分知識可放手讓學(xué)生去小組討論，從而總結(jié)出結(jié)論。在讓學(xué)生做一做與0有關(guān)的趣味游戲，在快樂中學(xué)生這部分知識就得到了有效的鞏固。（7）講練結(jié)合——提升能力學(xué)生數(shù)學(xué)能力的形成不是一蹴而就的，在學(xué)生學(xué)完后教師要留給學(xué)生消化，練習(xí)的時間來加以鞏固。而練久了學(xué)生又會產(chǎn)生浮躁情緒，因此要講練穿插，講練結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。（8）規(guī)范過程——養(yǎng)成習(xí)慣 學(xué)生考試時候很多失分都是由于粗心，書寫不規(guī)范造成的，因此在平時就要要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，規(guī)范書寫的習(xí)慣。才不至于在考試時候出現(xiàn)到處失分的情況，達(dá)到考試效率的最大化。 結(jié)束語：“智慧源于解讀”，顯然，這是指準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，希望以上建議能帶給我們一些啟迪。多多地解讀鉆研教材，讓我們的課堂在教材解讀下生成為高效的課堂，靈動的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂！
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