【導讀】常見氣體的實驗室制法是高考的熱點,主要考查制。取裝置的選擇、儀器的連接順序、凈化氣體選用的試劑、尾氣吸收裝置、實驗操作等.預測常見氣體的實驗室制。質、化學計算、誤差分析及實驗評價相結合,考查綜合。應用知識的能力,是今后高考命題的趨勢.判斷正誤,在診斷一欄內打“√”或“×”白色沉淀,后溶解。,用圖②所示裝置可分別制取少量CO2、SO2通入已酸化的Ba2溶液中無明顯現象發(fā)生。②用H2O2和MnO2制?。?用,觀察是否復燃.。排水向上排空氣排飽和食鹽水。帶火星的木條靠近集氣瓶口。蘸有石灰水的玻璃棒靠近瓶口,表面變渾濁,證明CO2. CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O. 用除去混有的水蒸氣.。Ca2+2NH4Cl=====△CaCl2+2NH3↑+2H2O. 提示:不能.鋅與濃H2SO4、稀硝酸反應均不能生成H2,Cl2、SO2、CO2等酸性氣體常用干燥;NH3常用。堿石灰堿性及具有還原性。解析:制取單質必發(fā)生氧化還原反應,制取CO2是利。類型反應裝置圖適用氣體操作注意事項。要使漏斗下端插入液