畢業(yè)設計——直流電機的裝配工藝分析-資料下載頁
2025-08-06 12:46本頁面
【正文】 將整個電機拆開，將轉子拿到粗精車機上再次車削。，第一種情況是刷盒上銅片掰動的距離過大導致引線接觸到后端蓋而引發(fā)的短路，這時選擇的做法是將銅片撥到指定位置。第二種情況是在剪線時失誤導致引線內銅線暴露接觸到機殼或者后端蓋，這時的做法是更換后端蓋，同時將更換下來的后端蓋上破損的引線更換掉。第三種情況則是轉子短路，由于車削的問題是可能造成轉子在車削前后短路情況不一樣的，同樣考慮效益問題這里轉子直接報廢，更換轉子重新裝配。總結從開始工作到如今已快一年光景，從一開始剛離開校園時青澀的菜鳥成長為一個合格的直流電機裝配員，我經歷了這上述的每一步。寫畢業(yè)論文查找資料我才了解到自己做的電機也應用在了生活中的方方面面，初步了解了它的原理，在工作中一步步了解它的結構，在校外指導老師的教導下一步步成長，學習端蓋、機殼、轉子的制作，最后整個電機的裝配，犯過很多的錯誤，甚至有過屢教不改的壞習慣，老師也一直不停的提醒我，一刻不停的教導我，讓我做得更好。歐邦電機的工作是我第一份正式的工作，在這里我學到太多，不止于工作的技能。后端蓋的按軸承，雖然看上去一份很簡單的工作，但只有做起來才知道只是差一點也可能需要你付出更大的努力才能將軸承放到你想放的位置。這告訴我只有方法和方向都是對的才可能盡快完成自己的目標。電機裝配最后的檢測工作一直都是歐陽完成的，他堅持這份工作有多久我并不清楚，我只知道他對這份工作極盡熟悉，轉軸片需要多少、多少號的漆包線繞多少圈能做成需要電機、車間內每一樣零件的位置，他全都記得，我們忘記都需要他來提醒，但他依然認真對待每一個從我們手里做出來的電機，不讓任何有問題的電機發(fā)到客戶手里。他這樣認知的態(tài)度值得我適用一生。參考文獻[1] ，[2] ，[3] ，1932[4] ，1983 謝辭首先感謝我的論文指導老師屠春娟老師，在初稿與定稿的寫作期間，屠老師給了我細心指導，并且花了她許多寶貴的時間耐心地為我修改論文，她為我的論文提出了許多寶貴意見，使我少走了些彎路，特別是在我思路比較混亂時幫我理清了思路，對初稿混亂的論文結構給出了簡潔明了的建議結構框架，指出了論文應做的重點，為我修改論文，屠老師對待工作嚴謹細心的態(tài)度，平易近人的作風，讓我深受感染，使我對本研究課題的完成，充滿了信心。最后我想要謝謝三年來教育我的老師們，三年來，老師教給了我們很多知識，傳道、授業(yè)、解惑，為我們走上社會打下了堅實的基礎。還要感謝歐邦電機以及校外指導老師歐陽軍武給予我這次實習機會，感謝他們教會我新的技能，并且在我實習遇到困難時給予的幫助。接下來我會繼續(xù)努力學習，將課本所學的知識運用于社會實踐，學習更多的有用的知識，使自己成為社會有用之才，在以后的工作中一定繼續(xù)努力，不辜負學院的領導和老師的期望！16
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1