【正文】 福州大學陽光學院校園一卡通智能管理系統(tǒng)建設方案》2系統(tǒng)設計方案 模塊設計校園一卡通管理信息系統(tǒng)消費管理子系統(tǒng)水電管理子系統(tǒng)門禁管理子系統(tǒng)消費查詢管理子系統(tǒng)查詢具體時間的各消費支出身份識別自動更正管理子系統(tǒng)銀行卡劃賬子系統(tǒng)銀行卡直接劃賬到一卡通圖31 功能結(jié)構(gòu)圖硬件配置（1）主機：P/200 PII/266以上 （2）內(nèi)存：256MB 1G以上 （3）硬盤：80G 100G以上 （4）顯示器：VGA以上軟件配置（1）操作系統(tǒng)：Windows 2000中文版 Windows XP中文版（2）編程軟件和數(shù)據(jù)庫：Visual 通信與網(wǎng)絡配置Internet網(wǎng)絡校園一卡通系統(tǒng)虛網(wǎng)消費管理系統(tǒng)虛網(wǎng)食堂超市校車水電管理子系統(tǒng)虛網(wǎng)宿舍樓圖書館借閱管理子系統(tǒng)虛網(wǎng)圖書館游泳館門禁管理子系統(tǒng)虛網(wǎng)宿舍樓消費查詢管理子系統(tǒng)虛網(wǎng)虛網(wǎng)食堂校車超市自動更正管理子系統(tǒng)虛網(wǎng)虛網(wǎng)食堂超市銀行卡劃賬子系統(tǒng)虛網(wǎng)虛網(wǎng)宿舍樓游泳館學校取款ATM圖32 目標系統(tǒng)的網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)圖 代碼設計 輸出設計輸出設計的目的是使系統(tǒng)能滿足學院學生對一卡通使用情況的了解，便于有關部門管理與監(jiān)督。1．確定輸出內(nèi)容1)學生管理學生信息錄入:學號、姓名、性別、出生日期、專業(yè)、班級、家庭住址、備注。學生信息管理:對本人一卡通的密碼進行修改。2)信息查詢：食堂用餐消費情況查詢、超市消費情況查詢、校車刷卡情況查詢、游泳池購票情況查詢。：熱水情況查詢、購電情況查詢。: 圖書、期刊雜志、電子圖書借閱情況查詢，圖書、期刊雜志、電子圖書歸還情況查詢。輸出信息的格式是采用表格形式,表格的輸出設計工作可由專門的表格生成器軟件完成.需要送給相關人員或者需要長期存檔材料必須使用打印機打印輸出。如果只需臨時查詢的信息,則可通過屏幕顯示。輸出設備主要是打印機和顯示器。1)設計要方便用戶,使用漢字輸出。2)考慮系統(tǒng)輸出格式。3)輸出表格要考慮系統(tǒng)發(fā)展需要。 輸入設計 數(shù)據(jù)庫（文件）設計 安全保密設計系統(tǒng)采用用戶登錄驗證，防止未經(jīng)許可的用戶使用系統(tǒng)。主要通過系統(tǒng)權限的設置，以及對系統(tǒng)帳號的管理，以保證系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)權限分析如下：（1）學生使用使用權限：修改密碼查詢權限：查詢本人一卡通記錄情況。（2）教職工使用使用權限：修改密碼查詢權限：查詢本人一卡通記錄情況。（3）一卡通中心工作人員管理使用權限：輸入工號與密碼才能控制管理系統(tǒng)查詢權限：查詢所有學生及教職工一卡通的使用情況。3 系統(tǒng)實施的初步計劃 時間進度安排依據(jù)我開發(fā)小組提出的項目設計方案，本項目開發(fā)可在2009年12月初開始啟動，由陽光學院電子技術及計算機應用研究所組織進行論證、修正和確認，并對外聯(lián)項目和單位進行選擇確定，開展技術開發(fā)洽談，簽訂項目有關開發(fā)協(xié)議。此項工作應在2010年12月底完成。本項目實施分兩期工程：第一期工程包括校園消費和財務結(jié)算系統(tǒng)，發(fā)卡中心建設，中心系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的建立等內(nèi)容。第二期工程包括各終端子系統(tǒng)：圖書管理、水電管理、食堂超市管理。門禁系統(tǒng)等的實施監(jiān)督。半個月內(nèi)確定詳細的設備采購清單。兩個月內(nèi)完成第一期工程。要確保第一期工程在2010年1月份中旬投入試運行，2月初投入正式運行。2009年5月初前完成第二期工程。要確保第二期工程在4月1日投入試運行，5月1日投入正式運行。 預算系統(tǒng)硬件設備投資估算：信息中心服務臺2臺 1萬元PC管理工作站8臺 8臺*射頻卡發(fā)卡機1臺 打印機5臺 5臺*射頻卡收費機30臺 30臺*其他硬件（專用線、射頻卡等25萬元小計 系統(tǒng)軟件投資估算：服務器操作系統(tǒng)；微機工作站操作系統(tǒng)：WindowsXP后臺數(shù)據(jù)庫：開發(fā)工具：小計 10萬元系統(tǒng)運行費用投資估算：5萬元系統(tǒng)宣傳、培訓費用投資估算：6人*1000元/月*2個月=系統(tǒng)總投資估算：為了做好本次一卡通管理信息系統(tǒng)課程設計，我們小組先后做了大量的準備工作，對設計到一卡通業(yè)務的用戶，管理者等進行了較為完整的調(diào)查。為此，我們分成了三個小組。第一組：涂宇秀和呂小鷹負責對教職工的調(diào)查，詢問他們對當前一卡通業(yè)務的見解，對一卡通進一步完善提出看法。第二組：許曉燕和劉春蘭負責對超市、食堂用戶單位的調(diào)查，聽取他們對一卡通的見解，包括優(yōu)點，不足，并提出自己對一卡通進一步完善的看法。第三組：陳菁菁、許穎穎和王雯負責對學生的調(diào)查，為此還特意做了問卷調(diào)查表。一下是我們?nèi)M根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果進行的總結(jié)，本系統(tǒng)的開發(fā)動力也是來自于用戶的需求牽引。一、對學生群體的調(diào)查報告一卡通校園調(diào)查問卷 你所了解的陽光學院校園一卡通的用途有哪些？或補充＿＿＿＿＿＿＿A、食堂購餐 B、校車購票 C、宿舍購水和電 D、打勤工儉學工資和獎學金等你還希望校園一卡通有其他什么使用功能？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你知道一卡通的的保密措施是怎樣實施的嗎？A、知道 B、不知 C、了解一些，但不全面你覺得有必要在新生入學的時候發(fā)一份校園一卡通的使用說明嗎？ A、有必要 B、沒必要 C、無所謂你知道學生卡和教職工卡的區(qū)別嗎？ A、知道 B、不知道 C、了解一些你覺得這樣的區(qū)分有必要嗎？ A、有 B、沒有你知道補辦一張校園卡所需要的手續(xù)和整個流程所需要的時間嗎？ A、知道 B、不知道對于在食堂刷卡吃飯金額被刷錯的問題，你會怎么做？你覺得食堂方面應怎么做才合理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿若你遺失卡，你會怎么處理？你覺得有關部門應如何在卡丟失的情況下保障卡里的錢安全？對于補辦新卡熱水錢不予轉(zhuǎn)回，你如何看待？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿此外，你覺得校園一卡通還有哪些需要改進的地方？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一卡通校園調(diào)查問卷分析報告（調(diào)查人數(shù)：100）1. 學生對校園一卡通用途了解的統(tǒng)計如下： ：東西區(qū)超市刷卡購物、宿舍門刷卡進入、圖書館圖書等的借閱、查看一卡通使用記錄。： ： ： ： ： ，幾乎所有被調(diào)查的學生都表示氣憤但又很無奈。對于金額較小的就不作計較了；若金額較大，會立即指出，要求加菜、留作以后抵扣或讓同去的同學先抵扣這部分金額再付現(xiàn)給自己。被調(diào)查的學生認為對于這個問題，食堂工作人員做事應認真、專心，盡量減少錯誤的發(fā)生。若事情已經(jīng)發(fā)生，應先道歉。建議應設立一卡通金額刷錯處理平臺，可退還現(xiàn)金或補充充值在一卡通上。，所有被調(diào)查的學生都表示會盡快掛失。希望有關部門補辦新卡的效率要高點。對于小錢包的熱水錢的問題，被調(diào)查的學生認為雖然現(xiàn)在已經(jīng)設定了該金額的上限，但還是應該予以轉(zhuǎn)回。：⑴一卡通上應有照片，作為身份的確認。⑵成為真正意義上的一卡通，可用于東西區(qū)超市刷卡購物、宿舍門刷卡進入、圖書館圖書等的借閱、查看一卡通使用記錄。⑶取消小錢包的熱水錢這塊，可以不用轉(zhuǎn)金額就可用于熱水的消費使用。二、對教職工的調(diào)查報告由于本學院的教職工主要來自兩個部分，一是本學院的專職教師，一是外聘的教師。其中專職教師還分為在校與不在校兩部分。為此，不同群體的教師對一卡通的用途不同。對于，非在校老師，由于在學校呆的時間不多，對其他需求也不多，一卡通的用途主要是用在食堂的就餐，還有一樓超市的消費。而在校的教職工，之前他們的一卡通用途主要是用來就餐和乘坐校車，由于今年學院為他們辦理了教師免費乘車的通行證，所以目前他們的一卡通主要是用在就餐上。但對于在校老師，他們需要的不僅僅是就餐上，還會有其他生活的需要。對此，他們希望一卡通也能在東區(qū)的食堂消費。此外，他們還希望一卡通能擴大業(yè)務范圍，可以隨時查詢自己的消費情況，包括按時間，消費項目來查詢，做到管理透明化。希望一卡通有門禁業(yè)務，這不僅便于學院的管理，更加強了師生的財產(chǎn)安全。有的老師還提出希望銀行卡能和一卡通實行轉(zhuǎn)賬等。三、對食堂、超市的調(diào)查報告以下是他們對一卡通業(yè)務的看法超市（老板）：機器每天匯總，一個月匯總一次?，F(xiàn)金周轉(zhuǎn)困難且取現(xiàn)金手續(xù)繁瑣。使用機器可省時省力。零錢需要量相對以前較少。教職工食堂（員工和負責人）： 學生卡不能在教職工刷取。 用現(xiàn)金比較麻煩，刷卡省時省力。學生餐廳（員工和負責人）： 教職工卡和學生卡一樣，無法辨別。 稍移動卡，錢容易刷錯。 機器刷錯金額后，不能復原，比較麻煩。 使用密碼，限制消費金額，比較方便。食堂總負責人（科長）： 機器的刷卡地方用久了之后，會失靈。 一樓至六樓的機器是相互連通的。 關機再開機之后可以顯示出機器號。 數(shù)據(jù)采集之后，機器上的數(shù)據(jù)為空。 可以統(tǒng)計當天每餐的消費金額及消費人數(shù)。 機器不能自動報出消費金額，消費過程缺乏透明性。建議：超市的老板希望能簡化取現(xiàn)金的手續(xù)，且縮短現(xiàn)金周轉(zhuǎn)時間，使得現(xiàn)金充足。食堂的員工建議開設消費金額還原功能，方便金額刷錯時使用。由于機器的數(shù)字鍵上的數(shù)字過小，容易刷錯，希望能寫大數(shù)字?？崎L建議能設計出具有自動報出消費金額的功能，使消費能夠透明化。