【正文】 生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點）。每月至少一次電話聯(lián)系，每學(xué)期至少一次家訪。 （4）建立個案分析制度。學(xué)?？啥ㄆ诩薪M織導(dǎo)師進(jìn)行個案分析，必要時對重點案例進(jìn)行集體會診，提出解決辦法。考核評估學(xué)校要建立和完善對導(dǎo)師業(yè)績及受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步考核評價激勵機(jī)制。（1）建立對導(dǎo)師工作的評價激勵機(jī)制。通過檢查導(dǎo)師工作記錄、受導(dǎo)學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、班主任、教研組教師情況反映、受導(dǎo)學(xué)生家長情況反映等評價導(dǎo)師工作成效。學(xué)校應(yīng)給導(dǎo)師頒發(fā)證書并記入教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校應(yīng)建立導(dǎo)師考核檔案，將導(dǎo)師工作納入教師考核的重要方面，每年評選優(yōu)秀導(dǎo)師和合格導(dǎo)師。對于優(yōu)秀導(dǎo)師學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。（2）德育導(dǎo)師每年的考核成績作為年度評先、評優(yōu)、評職的重要條件。在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修以及學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選等活動中享有優(yōu)先權(quán)利。不是德育導(dǎo)師的一票否決。（3）建立對受導(dǎo)學(xué)生的跟蹤評價機(jī)制。暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)、家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對受導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理評價。六、實施要求要正確處理好德育導(dǎo)師與班主任關(guān)系。班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和教育工作，德育導(dǎo)師則重點放在對學(xué)生思想道德品行的教育引導(dǎo)，學(xué)業(yè)和特長的培養(yǎng)與指導(dǎo)，心理與情感的培育與疏導(dǎo)，關(guān)注到學(xué)生的方方面面，關(guān)注到學(xué)生思想和心理的細(xì)微變化，并以學(xué)生的朋友、顧問身份作為其成長的指導(dǎo)者，架起師生間的“心靈橋梁”，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展。德育導(dǎo)師與班主任工作要各有側(cè)重，形成合力。要處理好工作與待遇的問題。建立“德育導(dǎo)師制”的目的是在全校教師中樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念。要切實增強(qiáng)工作的主動性、針對性和實效性，實施“德育導(dǎo)師制”要切忌“假、大、空”，要以各種形式為載體，強(qiáng)調(diào)知與行的一致，強(qiáng)調(diào)師生的實踐與體驗，讓教師通過體驗得到鍛煉，讓學(xué)生在體驗中受教育，在實踐中求效果。要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要精心策劃，周密部署，認(rèn)真抓好“德育導(dǎo)師制”的實施工作，要建立以校長組長的實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實分管領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，逐步建立和完善各項工作制度，并制定出切實可行的實施方案?！暗掠龑?dǎo)師制”是一種全新的教育教學(xué)管理制度，因此，在實施過程中，會遇到許多新的問題和困難，學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗。要大膽實踐，重點開展研究如何構(gòu)建既切合本校實際又行之有效的師生共同參與，互動的運行機(jī)制，發(fā)揮“德育導(dǎo)師制”的育人功能。溧陽第二職業(yè)高級中學(xué)德育學(xué)分制試行辦法第一章　總則第一條　為貫徹黨的教育方針，教育引導(dǎo)學(xué)生講道德、講文明、講紀(jì)律、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)，使學(xué)生思想品德教育工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實施學(xué)分制管理和德育實際，特制訂本辦法。第二條　本辦法所稱德育，指對學(xué)生道德品質(zhì)、行為表現(xiàn)、團(tuán)隊精神等方面的教育，德育評分主要針對學(xué)生在校期間在學(xué)習(xí)、生活、交友、參加集體活動、守法、參加生產(chǎn)實習(xí)等各方面所表現(xiàn)出來的操守和品行進(jìn)行評定。第二章　德育學(xué)分第三條　德育學(xué)分是對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和道德等方面的行為或表現(xiàn)的一種量化評價，德育學(xué)分反映那些不能被一般意義上的學(xué)分概念所涵蓋的素質(zhì)方面的要求第四條　學(xué)生自入學(xué)注冊起至畢業(yè)離校止，每學(xué)期由各班主任在學(xué)校學(xué)生處指導(dǎo)下對每位學(xué)生的德育成績評定一次。德育基本學(xué)分為120分，每學(xué)期德育基本學(xué)分為20分，分為“政治思想”、“道德品質(zhì)”、“文明行為”、“實踐能力”、“心理素質(zhì)”五大塊共計50個項目，分好（）、中（）、差（0）三個等級評定。每次德育評定成績記入學(xué)生個人檔案。第五條　學(xué)生修滿三年基本學(xué)制的德育總學(xué)分應(yīng)≥80分,方能畢業(yè)，否則不予畢業(yè)。畢業(yè)德育學(xué)分包括在校內(nèi)、校外實習(xí)、其它社會實踐活動期間的德育學(xué)分總和。80—99分為合格，100分以上為優(yōu)秀，80以下為不合格。第六條　德育學(xué)分是學(xué)生畢業(yè)、推薦就業(yè)和對學(xué)生進(jìn)行表彰、獎勵的重要依據(jù)。德育學(xué)分不合格者，不予推薦就業(yè)、表彰和獎勵，不得參加學(xué)校組織的實行準(zhǔn)入制度的活動。德育學(xué)分有兩學(xué)期或兩學(xué)期以上不合格者，不安排校外上崗實習(xí)。第七條　德育學(xué)分不合格者，必須在彈性學(xué)制時限內(nèi)補(bǔ)修。補(bǔ)修期間，學(xué)生仍須按要求到校注冊，參加學(xué)校組織的有關(guān)培訓(xùn)，每月向?qū)W校上交一次本人學(xué)習(xí)、生活和工作等方面情況的有關(guān)證明材料，接受學(xué)校、社會和企業(yè)的考核。第八條　德育學(xué)分實行動態(tài)管理。作為最后的懲罰措施，對于嚴(yán)重違紀(jì)、影響極壞的，除給予一定的紀(jì)律處分外,經(jīng)校長室批準(zhǔn)，可從學(xué)生已取得的德育總學(xué)分中按比例扣除一定的德育學(xué)分。扣除學(xué)生的德育學(xué)分需通知學(xué)生本人及其家長。第三章　德育成績第九條　評分辦法對學(xué)生的操行品德的評定實行量化，統(tǒng)一由班主任根據(jù)各方面提供的材料負(fù)責(zé)評定。各班班主任根據(jù)德育學(xué)分制要求，應(yīng)制定出符合本班實際的量化評分辦法，對所帶班級的學(xué)生負(fù)責(zé)具體考核。原則上每月考核一次，在每月底將月考核結(jié)果在全班公布,然后以此為依據(jù)，在學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)期德育學(xué)分評定。同時,為加強(qiáng)對學(xué)生工作的齊抓共管,學(xué)校教職員工（特別是德育導(dǎo)師）在工作中可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和德育評分中的有關(guān)規(guī)定對學(xué)生的行為提出加減分的建議,經(jīng)過審核,可給予適當(dāng)?shù)募臃只蚩鄯?。學(xué)生每學(xué)期的操行等第，按下列標(biāo)準(zhǔn)折合為優(yōu)、良、中、差四個等級。優(yōu)：16分以上(含16分，下同) 良：12—16分 中：10—12 差：10分以下第十條　加分標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)籍管理細(xì)則之規(guī)定，學(xué)生德育考核的內(nèi)容包括學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、文明行為、實踐能力、心理素質(zhì)的表現(xiàn)等，除此之外，還實行加分評定的辦法。加分的標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）積極參加校的各種競賽活動(包括文娛、體育、智力、技能、文明班級、文明寢室、清潔衛(wèi)生等競賽活動)，團(tuán)體獲獎?wù)?，相關(guān)人員(未參加的除外，以下相同)各加2分，個人獲獎?wù)呒?分；參加省、市、區(qū)競賽活動者獲獎?wù)?，酌情?—6分。（2）每學(xué)期班級常規(guī)考核獲學(xué)校先進(jìn)班集體（優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級），相關(guān)人員各加1—2分。（3）做好人好事，加1分，事跡特別突出者，經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)加3分。（4）關(guān)心集體、熱愛集體，積極向老師或?qū)W校提好建議者加1分；樂于助人，關(guān)心、幫助他人者加1分，此項加分，需經(jīng)專業(yè)部同意。（5）班委、團(tuán)委、學(xué)生會干部及工作人員，工作成績突出者，期末由班主任或團(tuán)委提議，學(xué)生處批準(zhǔn)，可加1—3分。（6）全期無曠課、遲到、早退、病事假者，加1分。（7）堅持原則，伸張正義，抵制歪風(fēng)邪氣，揭露不良現(xiàn)象，與壞人壞事堅決斗爭者，加2—5分。（8）其他方面有特殊貢獻(xiàn)者，班主任可建議加1—3分。第四章　附則第十一條　本辦法自2006年12月15日開始執(zhí)行。本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。溧陽第二職業(yè)高級中學(xué)班主任工作管理辦法（試行）第一條 班主任是班級的組織者和管理者。班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實現(xiàn)，在整個學(xué)校工作中起著教與學(xué)的橋梁和紐帶作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，提高班主任工作水平，特制定本辦法。第二條 班主任的任職條件為：熱愛學(xué)生工作，責(zé)任心強(qiáng)，能按要求完成工作任務(wù)；2 、為人正直，作風(fēng)正派，工作求真務(wù)實，有一定的組織協(xié)調(diào)能力；具有大專以上文化程度；女性50歲以下，男性55歲以下；5 、班主任一年一聘，優(yōu)秀及稱職者可續(xù)聘。第三條 班主任工作職責(zé)：做好學(xué)生思想政治工作。加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。了解、研究學(xué)生基本情況、心理特征，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康及思想動態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生保持思想上的接觸與交流；服從校、部、教研組三級管理，積極完成工作任務(wù)，按時參加班主任工作會議；制定班級工作計劃，安排好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》和學(xué)校的各項學(xué)生管理制度；做好班委會、團(tuán)支部的建立和指導(dǎo)工作。指導(dǎo)班委會和團(tuán)支部及學(xué)生干部開展班級工作，定期召開班委會和班干部會議，每月不得少于兩次；了解本專業(yè)教學(xué)計劃，按教學(xué)計劃實施進(jìn)程的要求，抓好本班實驗、實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（作業(yè)）等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；處理好日常班務(wù)，協(xié)助教務(wù)處和部門有關(guān)人員做好任課教師的調(diào)、停課安排；辦理考試（補(bǔ)考）報名、考前準(zhǔn)備等工作。抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育。應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制觀念、校風(fēng)校紀(jì)以及基礎(chǔ)文明教育，工作深入細(xì)致，處理問題及時，如發(fā)生重大突出事件，必須及時制止并迅速上報；抓好文明宿舍建設(shè)。班主任應(yīng)經(jīng)常到宿舍了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對性的做好工作；班主任應(yīng)經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與任課教師溝通，并及時將教與學(xué)兩方面情況反饋到教務(wù)處和有關(guān)部門，營造穩(wěn)定、和諧的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)相長；將學(xué)生的思想教育貫穿工作始終，尤其做好新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和個別學(xué)生的思想教育工作；1負(fù)責(zé)做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評比、助學(xué)金申請和發(fā)放以及低保家庭子女學(xué)費減免等鑒定工作； 1班主任必須做到學(xué)期初有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié)。建立班主任工作檔案，如實記載其工作情況。學(xué)年結(jié)束時需認(rèn)真填寫各種考核、評比材料。 1平時要認(rèn)真做好學(xué)生的成長記錄，做好學(xué)生檔案的整理、保管工作。做好畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作。1完成學(xué)校、組部交辦的其他臨時性任務(wù)。第四條、班主任的聘任、管理與考核對班主任工作管理與考核，堅持校、部門、教研組三級管理，以部門為主的原則。學(xué)生處負(fù)責(zé)總體安排，負(fù)責(zé)對班主任的管理與考核工作。各教研組應(yīng)積極推薦和培養(yǎng)班主任后備人才；學(xué)生處要定期召開班主任會議，布置任務(wù)，檢查工作，交流和總結(jié)經(jīng)驗；要定期舉辦班主任培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)；學(xué)生處每月對班主任進(jìn)行考核，各教研組每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行一次考核?？己斯ぷ饕浴鞍嘀魅蔚闹饕ぷ鲀?nèi)容”和《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》為主要依據(jù)，對照班主任的各項工作實績進(jìn)行考核。同時要認(rèn)真聽取學(xué)生意見，形成綜合評價?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。凡被評為優(yōu)秀等次的班主任，學(xué)年結(jié)束后給予一次性獎勵，并由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)證書。 有下列情況之一者，班主任工作年度考核為不合格。1）不能完成工作任務(wù)或工作有明顯過失的；2）班上學(xué)生違紀(jì)較多（班上每學(xué)年累計有三人次以上受到學(xué)校紀(jì)律處分），學(xué)風(fēng)較差（班上每學(xué)期累計有三人次以上考試作弊而受處分），影響較壞的；3）學(xué)生中發(fā)生重大突發(fā)性事件和重大安全事故，不積極協(xié)助調(diào)查處理或隱瞞不報的；考核為不合格者應(yīng)予以解聘。4）不認(rèn)真履行職責(zé)，不貫徹學(xué)校教育教學(xué)規(guī)定，體罰學(xué)生，影響較壞的。班主任工作津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第五條 本辦法自2008年8月起實施。本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。溧陽第二職業(yè)高級中學(xué)班主任人才庫建設(shè)方案（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班級管理和班主任后備力量，強(qiáng)化對年輕教師的培養(yǎng)力度，我校從本學(xué)年度起開始建立班主任后備人才庫，具體事宜如下：一、班主任后備人才申報對象全校所有任課教師。二、班主任后備人才任職條件 （一）有事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)，有合作精神，教學(xué)能力強(qiáng)，具有一定研究能力。（二）凡屬下列情況之一者，不予選聘。思想落后，職業(yè)道德較差，責(zé)任心不強(qiáng)者；受行政處分尚未撤銷者；上年度工作考核不合格者；因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明及相關(guān)化驗單）或其他特殊情況（事先提出書面申請且經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意）者；凡經(jīng)學(xué)校選聘而無正當(dāng)理由拒不上崗履行職責(zé)者。三、聘任班主任后備人才的程序 堅持自愿與選聘相結(jié)合，擇優(yōu)選用原則。首先由教師提出申請報學(xué)生處，然后征求教研組長意見，進(jìn)行師德民主測評，最后經(jīng)學(xué)校行政會議研究，決定是否錄用和任用。班主任后備人才，原則上一學(xué)年聘一次?？己撕细裾呦乱粚W(xué)年可留任四、班主任后備人才的工作職責(zé)（一）擔(dān)任學(xué)校指定的班級的副班主任或助理班主任，或者與骨干班主任“師徒結(jié)對”。（二）在班主任外出學(xué)習(xí)、請假，臨時不在崗時，全面履行班主任職責(zé)；（三）保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，每學(xué)期家訪量不少于班主任家訪量的二分之一；（四）參加班主任例會、培訓(xùn)和教育科研工作，每學(xué)期末寫一篇質(zhì)量較高班主任論文（或教育案例）；（五）自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會，不斷提高業(yè)務(wù)水平和管理藝術(shù)；（六）在學(xué)生處和班主任指導(dǎo)下，協(xié)助班主任做好以下工作。 1．做好班級一日常規(guī)管理； 2．做好班級各項活動（包括升旗儀式、課間操、班會、班團(tuán)活動、家長會及各種外出活動）的籌備、組織、管理工作； 3．做好學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理疏導(dǎo)，嚴(yán)控班級違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，注意做好談話記錄； 4．完成突擊性、臨時性工作，處理班級偶發(fā)事件； 5．指導(dǎo)學(xué)生做好衛(wèi)生值日工作，維護(hù)本班環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生； 6．協(xié)助班主任做好學(xué)籍管理工作。具體職責(zé)可參照我校