廣東海洋大學數字電子技術課程設計(籃球24s計時器)-資料下載頁
2025-08-06 00:27本頁面
【正文】 低位74LS192停止工作，數碼管遞減停止，反之又閉合SW2,555秒脈沖繼續(xù)進行，低位74LS192繼續(xù)工作，數碼管重新開始遞減，又進入計時。 圖 44 電路報警計數到零時高位和低位74LS192的八個輸出端為低電平，傳輸到或門組成的選擇電路。因為全部為低電平所以或門的最后輸出為低電平，于是LED燈、蜂鳴器導通，產生光電報警信號。 結 論本設計主要通過電路板塊的思想，逐步實現設計所需達到的功能要求；時鐘模塊為減計數提供一個頻率為1HZ的脈沖信號，從而實現計數器計數間隔為1秒鐘；計數、譯碼顯示模塊主要是為了達到能顯示減計數功能；報警模塊是為了實現當減計數到零時發(fā)出光電報警信號；控制模塊主要是為了實現計時器的啟動、置數、暫停/連續(xù)功能，其中啟動、置數由SW1開關來完成，通過SW2開關從而實現斷定計時功能。至此，本設計完成所有任務及要求。 結束語此次畢業(yè)設計讓我獲益匪淺，使我嘗到了將所學的知識用于實踐的喜悅和成就感。我將課本理論知識與實際應用聯系起來，按照書本上的知識和老師講授的方法，首先分析研究此次畢業(yè)設計的任務和要求，然后分析選出方案做出設計，再進一步完善設計。在其中遇到一些不解和疑惑的問題時首先自己分析，再認真向老師詢問請教，和老師一起探討解決，最終完成了此次設計。此設計制作的籃球競賽24秒計時器是一個實用性設計。設計的成功不僅為所學的專業(yè)課程打下了堅實的基礎，提高了我們對分析與解決問題的能力，也在研究與電子愛好追求上做了一個很好的起步。在這個設計中，我學到了學習理論時學不到的東西，不但鍛煉我的動手能力而且鞏固我們所學的理論知識，這樣實踐與理論相結合就可以更快而有效地掌握知識。同時非常的感謝在設計與制作的過程中熱心指導與幫助我的老師和同學們。 參考文獻、高志敏主編《數字電子技術基礎實驗》 湖北汽車工業(yè)學院2004《電子技術基礎（數字部分）》 高等教育出版社2006《數字邏輯與數字系統》 科學出版社2002《》 華中科技大學出版社2001《電子材料與元件》 西安電子科技大學出版社 2002《 數字電子技術》 高等教育出版社 2000《PROTEL99電路設計指南》 清華大學出版社 2000、張鳳蕊主編《Proteus教程》 清華大學出版社 2008 附錄1 籃球競賽24秒計時器總電路原理圖 附錄2 實驗元器件清單 籃球競賽24秒計時器元器件項目代號名稱規(guī)格數量備注更改UU2譯碼器74LS482UU4計時器74LS1922U5定時器NE5551 C1電容10uf1C2電容1R1電阻50k1R1（預備）電阻1R2電阻20k1R3電阻1R4電阻1K1R5電阻62K1OR1~5或門74LS325D1發(fā)光二極管LEDRED1SWSW2開關K2BUZ電容1DSDS27段數碼管共陰（小號）2 第19頁
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