【正文】 刻做好準(zhǔn)備。我們要把握年少的好時(shí)光，讓明天的校園更美好，更燦爛。把握時(shí)代的脈搏，讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛。 2 實(shí)習(xí)收獲、總結(jié)與感悟“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”兩年來(lái)，作為一名學(xué)生，一直刻苦學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)的養(yǎng)分，直到得到了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)才得知這兩年來(lái)的辛勞是否會(huì)結(jié)出甜的果實(shí)。 這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)裝飾這個(gè)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)以外,還讓我收貨了很多額外的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。雖然我的專業(yè)是土木工程，但是我想更重要的是再次接觸了社會(huì)，對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步了解與認(rèn)知，獲得了人生又一寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我深深感受到，在這個(gè)才華橫溢的社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是知識(shí)無(wú)法比及的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。 首先，在社會(huì)工作崗位上我們要有責(zé)任感。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，對(duì)甲方負(fù)責(zé) 。按照甲方的要求完成任務(wù)，履行自己的承諾，這對(duì)樹(shù)立公司形象和樹(shù)立自我形象都必不可少。其次，必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德。正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位那里深有體會(huì)。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),基本工藝流程我也算是掌握的差不多了,這些讓我明白只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，不堅(jiān)持就絕對(duì)不會(huì)成功。這看似簡(jiǎn)單的工藝,當(dāng)真正自己面對(duì)時(shí)卻有許多的細(xì)節(jié)需要注意,決不能急躁，要細(xì)心，耐心。這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。再次，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！币獣r(shí)刻保持著一顆求知的心。不管是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，求知是我們必不可少的一部分，也是非常重要的環(huán)節(jié)。作為一個(gè)施工員，我們必須時(shí)時(shí)刻刻觀察和學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)，要多問(wèn)多動(dòng)手，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 這次的實(shí)習(xí)，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多。雖然這次實(shí)習(xí)的的內(nèi)容是建筑裝飾，并不是土木工程，但是兩者在許多方面都是共通的。因?yàn)檠b飾及設(shè)計(jì)時(shí)需要根據(jù)建筑的建筑情況，所以好多裝飾方面遇到的問(wèn)題都是土建方面遺留下來(lái)的。專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等都是一大問(wèn)題，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。但更為重要的事讓我體會(huì)到每一個(gè)工程都不是單獨(dú)存在的，相互之間都有著一定的關(guān)聯(lián)。為此，我也不再局限于本專業(yè)，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解與認(rèn)知。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的知識(shí)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比大學(xué)生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。 當(dāng)然，此次認(rèn)知實(shí)習(xí)也讓我對(duì)社會(huì)的人際交往有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，這些也是學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西。剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候面對(duì)那些工作人員，我不懂為什么要稱呼他們張工、伯工等等，而且一點(diǎn)都不習(xí)慣。在工作中，一個(gè)人的一言一行別人都看在眼里記在心里，要想獲得好的人際關(guān)系，想有好的工作前程，除了努力工作以外，在人際交往方面是非常關(guān)鍵的。該說(shuō)話的時(shí)候就得好好說(shuō)，盡最大的本領(lǐng)說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就得保持沉默，學(xué)會(huì)察言觀色。什么樣的同事可以深交，什么樣的同事不可深交，這些都要注意。對(duì)于和其他的工作人員，例如木工、電工等等，也需要心平氣和，不能擺架子，都是給別人打工的，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小。其中一間在我實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)生的事讓我記憶尤新。當(dāng)時(shí)指導(dǎo)我的項(xiàng)目主管和一個(gè)木工包頭吵架了，差點(diǎn)打起來(lái)，最后是我們廢了好大力氣才拉開(kāi)的。事情的原因是，當(dāng)時(shí)一個(gè)燈箱后面的鋼架還沒(méi)焊好，木工就開(kāi)始做燈箱了，但是木工事先問(wèn)了瓦工包頭，瓦工包頭說(shuō)那里鋼架已焊完了，而做了半天時(shí)，項(xiàng)目主管說(shuō)那里鋼架還沒(méi)弄好，燈箱得返工重做，此時(shí)木工就不干了，找來(lái)瓦工包頭，瓦工包頭此時(shí)說(shuō)是他記錯(cuò)了，那里鋼架的確沒(méi)焊好，可是項(xiàng)目主管卻只找木工的麻煩。最后他倆因?yàn)檠哉Z(yǔ)的不合鬧的不可開(kāi)交事后我們想了一想這其中包含的事情實(shí)在太多太多啊！例如項(xiàng)目主管為何不找瓦工麻煩，為什么會(huì)出現(xiàn)需要返工的情況，為什么他們會(huì)以吵架結(jié)束？等等問(wèn)題，想必都有一定的社會(huì)和人際因素吧！ 學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。作為一名大二中期實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)中不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且并沒(méi)有體會(huì)到學(xué)歷的不同帶給學(xué)生有什么大的不同的感受，工作中更加被注意的是學(xué)生自身的能力，溝通能力，工作能力，還有吃苦耐勞的精神等等。這些都是比學(xué)歷更讓領(lǐng)導(dǎo)看重的東西。所以我們更應(yīng)該去證明自己，證明自己是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好職員，一個(gè)有價(jià)值的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不在來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。致謝：感謝深圳新科特種裝飾工程公司安徽分公司及其財(cái)富廣場(chǎng)三期項(xiàng)目部合肥學(xué)院建筑工程系土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)生：梅振國(guó)