【正文】 2. 掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作3. 理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫的含義、動畫原理4. 學(xué)會對幀頻的改變，幀的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)操作5. 初步學(xué)會對層進(jìn)行簡單的操作二、學(xué)習(xí)資源 1．教師用PowerPoint“” 2．教師提供小鳥等動物圖片素材、動畫實(shí)例（欣賞） 3．實(shí)例欣賞：“”、 “”三、本節(jié)課任務(wù) 1．基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。（60分）2. 提高任務(wù)：通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥飛回原位。（80分）3. 拓展任務(wù)：導(dǎo)入不同小鳥（或其它動物）同時運(yùn)動（100分）挑選一個任務(wù)進(jìn)行提交（可以只給提高任務(wù)），當(dāng)場給分或存盤后打分。四、操作步驟（ 參看教材P81~P84）1．導(dǎo)入小鳥系列圖片（jpg），形成逐幀動畫2．時間軸上每一小格就是一幀，含有圖片的幀就是關(guān)鍵幀，連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動畫就是逐幀動畫。3．動畫播放：小鳥在原地飛翔4．動畫原理：人的視覺殘留原理5．修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。6．修改各幀小鳥位置、方向、大小，使小鳥可以隨意飛翔。（基本任務(wù)）7．將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處，選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)，播放，觀察效果，找出不足之處8．修改后八幀小鳥的方向及大小，使小鳥由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn)方（?。┪?、思考與探究：1．老師同時提供了bmp、 jpg、 gif三種圖片格式，你是如何認(rèn)識這幾種圖片的？2．播放動畫“”、 “”，能否總結(jié)傳統(tǒng)動畫（逐幀動畫）的優(yōu)缺點(diǎn)？3．拓展任務(wù)：實(shí)現(xiàn)同一層多個對象運(yùn)動，有無先后順序？如果多個對象要同時運(yùn)動應(yīng)如何處理？課件制作中插入Flash動畫的方法在日常教學(xué)中用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ能制作十分精美的課件，但由于使用了大量圖片、聲音、動畫，所以文件比較大，課件制作中最占空間的是聲音和動畫。對于動畫，Ｆｌａｓｈ是很好的動畫制作軟件，并且文件體積很小，占用空間比較少，而且Ｆｌａｓｈ動畫效果很好。如果在課件中加入一些Ｆｌａｓｈ動畫，一方面可以減小課件的體積，另一方面為課件增色很多，下面談?wù)勅绾尾迦耄疲欤幔螅鑴赢嫛?１、 Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０課件中插入Ｆｌａｓｈ動畫 在Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ ７．０中插入Ｆｌａｓｈ動畫，常用的有兩種方法： 方法一，利用ＡｃｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ動畫 １）首先在流程中插入ＡｃｔｉｖｅＸ控件。在菜單中選擇“Ｉｎｓｅｒｔ” （插入），選取“Ｃｏｎｔｒｏｌ”（控制），選定“ＡｃｔｉｖｅＸ”（控件），單擊它。 ２）彈出“Ｓｅｌｅｃｔ ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ”對話框，在對話框中，拖動“Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ”列表框的滾動條，找到“Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ”選項(xiàng)。 ３）單擊“ＯＫ”按鈕，彈出“ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ”對話框。 ４）單擊“Ｃｕｓｔｏｍ”（自定義）按鈕，彈出“Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ 屬性”對話框。在“Ｍｏｖｉｅ ＵＲＬ”（影片地址）后面的文本框中輸入要播放的 Ｆｌａｓｈ動畫文件名（文件后綴名為．ｓｗｆ）和路徑。選定“Ｐｌａｙ”復(fù)選框，否則將只顯示一幅靜止的圖片；選定“Ｌｏｏｐ”復(fù)選框，重復(fù)循環(huán)播放Ｆａｌｓｈ動畫，否則只播放一次。點(diǎn)擊“應(yīng)用”、“確定”回到“ＡｃｔｉｖｅＸ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ”對話框，再點(diǎn)擊“ＯＫ”。此時流程上會出現(xiàn)一個ＡｃｔｉｖｅＸ控件的圖標(biāo)。 ５）單擊工具欄中的“控制面板”按鈕，在彈出的控制面板中先單擊運(yùn)行按鈕，在展示窗口中運(yùn)行程序，再單擊暫停按鈕，暫停程序運(yùn)行，出現(xiàn)Ｆｌａｓｈ動畫窗口，然后拖動窗口四周的句柄，就可以調(diào)整Ｆｌａｓｈ動畫窗口的大小和位置了。 方法二，利用鏈接的方法插入Ｆｌａｓｈ動畫 １）在菜單中選擇“Ｉｎｓｅｒｔ” （插入），選取“Ｍｅｄｉａ”（媒體）中的“Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ．．．”，打開對話框。 ２）單擊“Ｂｒｏｗｓｅｒ”（瀏覽）按鈕，在“Ｏｐｅｎ Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｍｏｖｉｅ”對話框中選擇Ｆｌａｓｈ動畫文件（后綴為．ｓｗｆ）單擊“Ｏｐｅｎ”（打開）按鈕，單擊“Ｏｋ”即可，此時流程上會出現(xiàn)一個ＡｃｔｉｖｅＸ控件的圖標(biāo)。 ３）調(diào)整Ｆｌａｓｈ動畫窗口的大小和位置的方法同方法一中的第五步驟。 ２、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ ２００３課件中插入Ｆｌａｓｈ動畫 在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ中插入Ｆｌａｓｈ動畫，常用的也有兩種方法： 方法一，利用ＡｃｔｉｖｅＸ控件插入Ｆｌａｓｈ動畫 在ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ ２００３中使用Ｆｌａｓｈ動畫，首先要求系統(tǒng)安裝Ｆｌａｓｈ ＡｃｔｉｖｅＸ控件。打開ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ ２００３工作界面，在“視圖”菜單中選取“工具欄”內(nèi)的“控件工具箱”，打開“控件工具箱”面板。在“控件工具箱”面板中選“其他控件”，用鼠標(biāo)左鍵單擊該按鈕，打開系統(tǒng)安裝的控件清單，從中選擇“Ｓｈｏｃｋｗａｖｅ Ｆｌａｓｈ Ｏｂｊｅｃｔ”。此時光標(biāo)變成十字形，用鼠標(biāo)在需要插入動畫的地方拖動出一個方框（方框的大小表示演示窗口的大?。?，在所拖出的區(qū)域中，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”。在打開的“屬性”窗口中，選擇“Ｍｏｖｉｅ”，在其后輸入Ｆｌａｓｈ動畫．ｓｗｆ的完整的路徑和文件名，使用“幻燈片放映”命令，就可以看到Ｆｌａｓｈ動畫的演示效果。 方法二，利用鏈接的方法插入Ｆｌａｓｈ動畫 可用超級鏈接的方法，具體的步驟是：打開ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ ２００３工作界面，選擇“插入”菜單中的對象，打開“插入對象”對話框；在對話框中，選擇“由文件創(chuàng)建”，輸入Ｆｌａｓｈ動畫．ｓｗｆ文件的完整路徑和文件名，按“確定”按鈕退出；在幻燈片視圖上，右擊Ｆｌａｓｈ圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單上，選擇“動作設(shè)置”命令，在“動作設(shè)置”對話框中，選擇“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡中的“對象動作”單選框，在此單選框中選擇“激活內(nèi)容”，單擊確定即可。使用“幻燈片放映”命令，就可以看到Ｆｌａｓｈ動畫的演示效果。 ３、Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ課件中插入Ｆｌａｓｈ動畫 在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ中，直接單擊“ｏｂｊｅｃｔ”工具欄上的Ｆｌａｓｈ控件圖標(biāo)就可以插入ＳＷＦ文件了。2004－2005學(xué)年度上學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練 高三語文同步測試（3）—標(biāo)點(diǎn)練習(xí)1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符合使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．教師認(rèn)真地教，學(xué)生認(rèn)真地學(xué)；教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。B．葉老說：“教是為了達(dá)到不教”。C．樸實(shí)的語言展現(xiàn)出他舍棄一切，獻(xiàn)身革命的精神。D．像葉老師說的“教是為了達(dá)到不教”。2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是 （ ）A．人和動物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即可以通過語言來調(diào)節(jié)注意。B．據(jù)說，在一千萬只昆蟲中才能發(fā)現(xiàn)一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴?！盋．她覺得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。D．你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的呢？還是參加美容美發(fā)培訓(xùn)班的呢？3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．《神曲》精深博大，包羅萬象，內(nèi)容涉及諸多知識、神話、宗教和文化典故等比比皆是。B．一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)，而且從來也不是。C．為方便群眾“五一”乘車，日內(nèi)將開辟紅廟至動物園、前門、東大橋、豐臺、北太平莊至頤和園、香山至臥佛寺六條游覽路線。D．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長久；但都完美無缺，令人太息于古代工程的堅(jiān)美。4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將等等。 B．院長擔(dān)任審判長的回避，由審判委員會決定，其他人員的回避，由審判長決定。 C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話：“官升了一級”，給老張家放馬了。D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是 （ ）A．那美麗的故事還說每年“七夕”，（農(nóng)歷七月初七）成群喜鵲飛上銀河搭橋，牛郎、織才能在鵲橋相會。B．我國現(xiàn)在使用公國，為了適應(yīng)農(nóng)村習(xí)慣的需要，在某種場合也同時使用“農(nóng)歷”。（也稱夏歷）C．她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體。D．中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”。）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。B．上級領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了三項(xiàng)要求：一是學(xué)習(xí)三個代表，提高覺悟；二是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展之路；三是關(guān)心員工的思想和生活，確保內(nèi)部的安定團(tuán)結(jié)。C．張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員；我們都有光明的前途。D．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．我國古人早已認(rèn)識到：“人性善惡可變”，關(guān)鍵在教育。B．“哎！”陳紅忽然拍著巴掌說：“有了，有了！”C．上哪兒找鑰匙呀，你？D．這次試驗(yàn)是否正確？是值得論證的。8．標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是 （ ）A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我們科技發(fā)展達(dá)到新的水平。B．電視推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。C．大哥來信說，近來故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象，小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。D．“唉！”老吳嘆道，“中國這么大，人這么多，要找這個不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？”9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是 （ ）A．“豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。B．我不知道進(jìn)行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)，擴(kuò)大報刊的銷路呢？還是確信有這種事？C．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策、齊策》，編者劉向（約前77——前6），本名更生，字子政，西漢沛人（現(xiàn)在江蘇沛縣）D．然而作《易經(jīng)》的人卻比較的聰明，他說：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契?！彼徽f倉頡，只說“后世圣人”，不說他造，只說“換掉”，真是謹(jǐn)慎得很。10．破折號用法與其他三句不同的一句是 （ ）A．人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的祖國！B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光、一點(diǎn)熱。11．指出下列句子中感漢號用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ）A．“父親，祝福我?。　盉．這是多么平靜的一個原野！C．“你看住金子！……拿來放在我面前！”D．我哪里比得上他呀！12．從下列句子中找出與例句引號用法相同的一句 （ ）例句：好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！A．每月一千八百萬的軍費(fèi)，四百萬的政費(fèi)，作什么用呀，“軍政當(dāng)局”呀！B．?dāng)橙丝磥硎菑?qiáng)大的，但是決定歷史命運(yùn)的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代“風(fēng)流人物”！C．因?yàn)樗湛?，別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫孔乙己。D．當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時，他也是這樣走著的。A．13．下列四組句子中，標(biāo)點(diǎn)全部正確的一項(xiàng)是 （ ）①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。B．②語言通順，標(biāo)點(diǎn)正確，沒有錯別字的文章，才符合要求。①我們可以參加活動嗎，張老師？C．②多美??！祖國的春天。①她又不染一些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。D．②類人猿、類猿人、古人、今人……。如果生物真會進(jìn)化，人性就不能永久不變。①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會牽動到他家？②我問他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國，第二，為了救自己。”14．下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢？這全依賴魔術(shù)般的攝影特技：音像合成手段。B．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。何況紀(jì)錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當(dāng)時只是個年齡不足十三歲，身高剛到一點(diǎn)五米的小孩。C．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會”唱做細(xì)膩，無一不教人難忘。D．十八歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨(dú)立的人格。擁有法律賦予公民的權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。