初中語文第二冊第三單元測試題-資料下載頁
2024-11-12 01:22本頁面
【導(dǎo)讀】杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展。為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子。來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化對動(dòng)植物的影響。1．這段文字選自《大自然的語言》?！按笞匀坏恼Z言”是一種比喻的說法，作者把什么比作。2．給物候?qū)W下一個(gè)定義。4．用“//”給第一段劃分層次。寫出兩種，每種各舉一例。是銀河系中的一顆小星。太陽并不在這個(gè)車輪的中心，與中心。因此天文學(xué)家猜想，所產(chǎn)蝴蝶，數(shù)量之大、種類之多，名列世界之冠。樣的圖案，所以稱為“蛇頭蝶”。1．給文段分層并概括層意。
【正文】 不摧殘它們；它不過吮吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。 除了勇敢 或者毋寧說魯莽，這種小鳥還朝氣蓬勃 。 人們看見它狂怒地追逐比它大 20倍的鳥，附著在它們的身上，反復(fù)啄它們，讓它們載著自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤怒。有時(shí)，蜂鳥之間也發(fā)生非常激烈的搏斗。急躁看來是它們的天性。如果它 飛近一朵花，并且發(fā)現(xiàn)花兒已經(jīng)凋零，無蜜可 采 ，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥只能發(fā)出一種低微的急促而反復(fù)的叫聲：“嘶卡、嘶卡??”拂曉就聽見蜂鳥在林中啁啾，到太陽放射出最初的光芒，蜂鳥的族群便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。 1． 蜂鳥具有什么與眾不同的特點(diǎn)？（ 3 分） ________________________________________________________________________ 2． 從文章中我們可以了解到蜂鳥的活動(dòng)范圍的哪里？（ 2 分） _______________________________________________________________________ 3． 從文中“它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳”，我們可以看出蜂鳥具有什么樣的性格特點(diǎn)？（ 2 分） _________________________________________________________________________ 4． 文章在向我們介紹蜂鳥的形體特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了比喻和比較的寫法，有什么好處？（ 3分） _________________________________________________________________________ 5． 蜂鳥在飛行時(shí)有什么特點(diǎn)？（ 4 分） __________________________________________________________________________ ____________________________________ 二、作文（ 30 分） 題目：我喜愛的 ______________ 要求：①將題目補(bǔ)充完整，可填寫文具盒、臺(tái)燈、自行車、鋼筆等到表示事物的名詞，介紹說明這一事物。 ②恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。 ③ 300 字左右。
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