高中語文病句練習(xí)大全-資料下載頁
2025-08-05 18:28本頁面
【正文】 ．“防止”和“不再”不合邏輯。B．成分殘缺?！昂L(fēng)”后加“使我”。C．謂語和賓語搭配不當(dāng)。8\D． A．搭配不當(dāng)?！镑[次櫛比”不能修飾“群山”。B．有歧義。C．濫用否定詞，不合邏輯。9\D． A “決定”應(yīng)包含兩種情況：一是發(fā)，一是不發(fā)，所以“決定”后應(yīng)加“是否”邏輯才嚴(yán)密。B 主謂搭配不當(dāng)?！伴L期作案”的對象不是“案件”。C．對“住戶”的限定不明，造成表意不明。此外，“發(fā)出”跟“廢氣”不能搭配。10\ B． A．缺主語。C．“擬定”缺賓語。D．“當(dāng)……時”改為“從……起”。11\B． A．句式雜糅。去掉“在作怪”。 C．“加速”缺賓語。D．“這樣”指代不明。12\D． A．“成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材”的應(yīng)是竹子。另外，“它”指代不明。B．關(guān)聯(lián)詞語誤用，前后沒有遞進(jìn)關(guān)系。C．“他”指代不明。13\B． A．“可敬”不能修飾“音容笑貌”。 C．“雖然”放在“群眾”前。D．表意不明。14\C． A 贅余，去掉“下”。 B．“許多”應(yīng)放在“婦女、老人和孩子”之前。 D．“渲染”與“感情”不搭配。15\C． A“很”不能修飾“受了”。另外，“許多”修飾的是“詩作”還是“句子”，也不清楚。B．“看到”跟“感受和狀態(tài)”搭配不當(dāng)。 D．“明顯不如對手”有歧義。16\B． A．“至少”和“以上”矛盾，去其一。C．“授予”少賓語“稱號”。D．“惠”為敬辭，它修飾的動詞必須表示對方發(fā)生的與自己有關(guān)的動作，而不是相反。17\B． A．“完成”的賓語殘缺。 C．“效果”用詞不當(dāng)，改為“有效期”。D．“打出”和“口號”搭配不當(dāng)。18\C．A．“向”不能跟“訪問”搭配。B．“即使”放在“文字”前。 D．“取得”和“目的”搭配不當(dāng)。19\B． A．“有償新聞”前加“嚴(yán)懲”。 C．“通過”改為“經(jīng)過”。D．“真正”放在“要買”前。另外，在“消費者”前加“但是”。20\D、A．“由于”和“為此”重復(fù)。B．“極其罕見”用詞不當(dāng)。C．“非常懸殊”重復(fù)累贅。21\C． A．前后缺乏照應(yīng)。將“喂食”和“治療”調(diào)換順序。B．“打著”和“名義”不搭配。 D．“達(dá)到”缺賓語，在“動情”后加“的效果”。22\B． A．把“是”改為 “不是”。 C．把“隊伍”改為“人員”。D．“東西”和“書籍”不能并列。23\A． B．語序不當(dāng)。C．句式雜糅。D．缺主語。24\D． A．缺主語，且“懸賞”的要求不明確。B．“引起了”放到“人們”前。C．有歧義。25\D． A．“支持”和“要求”搭配不當(dāng)。改為“滿足青年的合理要求”。 B．“進(jìn)入”和“冠亞軍的位置”不能搭配。 C．前后不照應(yīng)。26\D． 本題的語病全都是不合邏輯A．多重否定不當(dāng)。B．“基本”和“完全”自相矛盾。C．必要條件和充分條件相混淆。27\D．A．種屬概念不能并列。B．主客倒置。C．分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。前三者按句子的語氣和用途分類，后者主謂句是按句子的結(jié)構(gòu)特點分。28\B． A．缺主語。“自問世以后近三百年來”表意不明。刪掉“以后”。C．種屬概念不能并列。而且，被動句中，主語表示的受事必須是定指的人或物，而“所有”表示全體，不恰當(dāng)。此外，“圖片”是關(guān)于澳門歷史的，而“宣傳畫”則更可能是關(guān)于澳門回歸的，現(xiàn)在也劃在了“關(guān)于澳門歷史的”限制之內(nèi)，屬于不合邏輯。D．“在…下”應(yīng)改為“經(jīng)過”；“指標(biāo)”和“超額完成”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“任務(wù)超額完成”或“指標(biāo)提前完成”。29\B． A．“斷定”與“可能”自相矛盾。C．前后不是承接關(guān)系。并且，進(jìn)入老齡化的是人口，而非城市。D、用詞不當(dāng)。劉大海被殺害之后才稱為烈士的。30\B． A．缺主語。 C．“公安機(jī)關(guān)”做押的主語，不妥。且有句式雜糅之嫌。應(yīng)改為“盜賊被押上汽車，車子呼嘯而去?！盌．不合邏輯?！胺恰睉?yīng)和“不”構(gòu)成雙重否定表示肯定。將“才”改為“不”。31\D．32\C． A．語序不當(dāng)。“分別”放在“秘魯隊”之后。B．主語不一致。應(yīng)把前半句改為“及時成立抗洪指揮核心小組” D．“第一臺”和“首先”重復(fù)累贅。33\A． B．主謂搭配不當(dāng)，賈某是受事者，應(yīng)將“給予”改為“受到”。C．用詞不當(dāng)?！疤踊摹笔遣患拔飫釉~。D．搭配不當(dāng)。缺點不能改進(jìn)，而要改正。34\B． A．將“軍民”改為“人民”。 C．搭配不當(dāng)。將“教育事業(yè)”改為“教育部門”。D．搭配不當(dāng)。“勇氣”不能和“堅定”搭配。35\A． B．語序不當(dāng)。C．累贅。D．有歧義。36\A． B．語序不當(dāng)。C．偷換主語，“飯來張口，衣來伸手”的主語應(yīng)是孩子。D．前后不照應(yīng)。37\D． A．沒有必然的因果聯(lián)系。B．主客顛倒。在“賠償”前加“責(zé)令”。C重復(fù)累贅38\B． A．刪去“被”。 C．美味可口和佳肴語意重復(fù)。D．種屬概念不能并列。39\D． A．去掉“免”。B．主語和賓語搭配不當(dāng)。C．句式雜糅。去掉“向它們”。40\A． B．“長達(dá)一倍”，一倍是3萬字。用詞不當(dāng)。C．“開展”缺謂語“的活動”D．缺主語?！熬汀鼻懊婕印叭藗儭薄＿x校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫
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