【導(dǎo)讀】)--則稱條件是條件的充分條件。q:函數(shù)f=ax2+bx+c是偶函數(shù);2)p:整數(shù)a是6的倍數(shù),不充分又不必要填空。1)sinA>sinB是A>B的___________條件。1)若且,則稱p是q的充分不必要條件。P:|2x-3|>1;q:1/>0,證充分性即證A=>B,⑵方程至少有一個(gè)正根的充要條件。一是容易漏掉討論方程二次項(xiàng)系數(shù)是否為零,的必要條件代替充要條件.
【總結(jié)】:一般地,我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語(yǔ)句為真命題,判斷為假的命題叫做假命題.條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成.在數(shù)學(xué)中,命題常寫(xiě)成“若p,則q”的形式;復(fù)習(xí)回顧一:命題的概念(1)原命題:“若p,則q”;(2)逆命題:“若q,則p”;(3)
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】充要條件的學(xué)習(xí)充分條件、必要條件的判斷一直是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),尤其是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),主要原因有二:一是對(duì)概念的理解不夠深刻;,這里就談?wù)勎业目捶ㄅc認(rèn)識(shí),供參考.一、透徹理解“充分必要”條件的表達(dá)形式充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念,它揭示了命題的條件p與結(jié)論q之間的下列關(guān)系.1.從邏輯推理關(guān)系上看(1)若但則是的充分不必要條件;
2025-08-17 06:05
【總結(jié)】【專(zhuān)題二】我是河北人,我是中國(guó)人?——三種語(yǔ)言解讀充分、必要、充要條件【探究一】充分、必要、充要條件深度解讀:①定義:p是q的充分條件,q是p的必要條件:②(自然語(yǔ)言)“”為真命題③(符號(hào)語(yǔ)言)④(集合語(yǔ)言)(已知)【探究二】三種語(yǔ)言轉(zhuǎn)化:1.出現(xiàn)(真)命題怎么辦?②①【解讀】“”為真命題,其中p為條件,q為結(jié)論,那么p是
2025-04-07 22:38
【總結(jié)】講課人:向慶充要條件pq?(3)若,則p是q成立的_______條件;pq?(2)若,則p是q成立的_______條件;pq?(1)若,則p是q成立的_______條件;復(fù)習(xí)設(shè)有條件為p,結(jié)論為q:充分必要充要
2024-11-17 15:27
【總結(jié)】集合與充要條件測(cè)試題班級(jí):姓名:得分:一、選擇題(每小題2分,共30分)1、①“全體著名文學(xué)家”構(gòu)成一個(gè)集合;②集合{0}中不含元素;③{1,2},{2,1}是不同的集合;上面三個(gè)敘述中,正確的個(gè)數(shù)是()A、0 B、1 C、2 D、32、已知集合,則下列關(guān)系式正確的是( ) 3、在下列式
2025-06-07 23:18
【總結(jié)】高教社第一章集合與充要條件集合的概念高教社問(wèn)題某商店進(jìn)了一批貨,包括:面包、餅干、漢堡、彩筆、水筆、橡皮、果凍、薯片、裁紙刀、尺子.那么如何將這些商品放在指定的籃筐里:食品籃筐
2025-07-20 14:27
【總結(jié)】...... 常用邏輯用語(yǔ)與充要條件【高考考情解讀】 、充要條件的判定、含有一個(gè)量詞的命題的真假判斷與否定,常與函數(shù)、不等式、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、、填空題方式呈現(xiàn),考查的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,題目難度中等偏下.1.命題的
2025-03-24 23:49
【總結(jié)】第一章集合充要條件知識(shí)回顧明確課題判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題.常用字母p,q,r,s,…來(lái)表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p,那么q”.“如果”后接的部分p是題設(shè)(條件),“那么”后接的部分q是結(jié)論.創(chuàng)設(shè)情景興趣
2024-11-17 07:32
【總結(jié)】常用邏輯用語(yǔ)第一章§2充分條件與必要條件第2課時(shí)充要條件習(xí)題課第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)熟練掌握充分條件、必要條件、充要條件概念及判斷.2是x2-3x+
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】第1頁(yè)*共13頁(yè)黃岡中學(xué)高考數(shù)學(xué)典型例題詳解充要條件的判定每臨大事,必有靜氣;靜則神明,疑難冰釋;積極準(zhǔn)備,坦然面對(duì);最佳發(fā)揮,舍我其誰(shuí)?體會(huì)絕妙解題思路建立強(qiáng)大數(shù)學(xué)模型感受數(shù)學(xué)思想魅力品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)快樂(lè)充分條件、必要條件和充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念,主要用來(lái)區(qū)分命題
2025-08-11 10:26
【總結(jié)】從具體情境中抽象出橢圓的模型,掌握橢圓的定義,標(biāo)準(zhǔn)方程并能加以運(yùn)用.橢圓的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)探究思考觀察動(dòng)畫(huà),總結(jié)橢圓定義把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離之和(2a)等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。這兩個(gè)定點(diǎn)F1、
2024-11-12 01:01
【總結(jié)】......可交換矩陣的幾個(gè)充要條件及其性質(zhì)在高等代數(shù)中,,矩陣的乘法不同于數(shù)的乘法,矩陣的乘法不滿足交換律,即當(dāng)矩有意義時(shí),矩陣未必有意義,即使,,滿足一定條件是,就有,此時(shí)也稱與是可交換的,可交換矩陣有許多良好的性質(zhì),.§
2025-06-26 02:04
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】【課題】充要條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”.能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)條件與結(jié)論的研究與判斷,培養(yǎng)思維能力.【教學(xué)重點(diǎn)】(1)對(duì)“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”的理解.(2)符號(hào)“?”,“?”,“?”的正確使用.【教學(xué)難點(diǎn)】“充分條件”、
2024-12-08 07:40
【總結(jié)】第2講答題模板助你答題更方便模板特征概述數(shù)學(xué)解答題是高考數(shù)學(xué)試卷中的一類(lèi)重要題型,通常是高考的把關(guān)題和壓軸題,具有較好的區(qū)分層次和選拔功能.目前的高考解答題已經(jīng)由單純的知識(shí)綜合型轉(zhuǎn)化為知識(shí)、方法和能力的綜合型解答題.在高考考場(chǎng)上,能否做好解答題,是高考成敗的關(guān)鍵,因此,在高考備考中學(xué)會(huì)怎樣解題,是一項(xiàng)重要內(nèi)容.本節(jié)以著名數(shù)學(xué)家波利亞的《怎樣解題》為
2024-11-12 03:04