裝飾材料與施工工藝說課-資料下載頁
2025-08-05 17:32本頁面
【正文】 新課導(dǎo)入 10分鐘 新課教學(xué) 70分鐘 小結(jié)與作業(yè)，鞏固練習(xí) 10分鐘 2 . 四、教學(xué)手段與方法 —— 舉例說明 熟悉裝飾材料 了解建筑構(gòu)造 掌握施工工藝 展示裝飾效果 五、教學(xué)條件 專任 教師 兼職 教師 初級 職稱 中級 職稱 高級 職稱 雙師占專任教師的比重 研究生占專任 教師的比重 人數(shù) 17 7 7 6 4 12 7 比例 58% 42% 41% 35% 24% 71% 30% 五、教學(xué)條件 —— 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所 “ 教學(xué)做 ” 一體化教室 五、教學(xué)條件 —— 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所 五、教學(xué)條件 —— 校外實(shí)訓(xùn)場所 知識(shí)（基本材料、構(gòu)造形式、專業(yè)知識(shí)） 技能（合理運(yùn)用不同構(gòu)造表達(dá)的設(shè)計(jì)能力） 能力（對方案的設(shè)計(jì)構(gòu)思、實(shí)施能力） 知識(shí) 技能 能力 作品 五 學(xué)習(xí)評價(jià)與考核設(shè)計(jì) 能力考核示意圖 六、教學(xué)評價(jià)與 教學(xué)改革思路 六、教學(xué)評價(jià)與 教學(xué)改革思路 力求理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講解時(shí)利用多媒體結(jié)合設(shè)計(jì)以及實(shí)訓(xùn)教室的現(xiàn)場教學(xué)，形象生動(dòng)、深入淺出，學(xué)生感覺有興趣，容易接受。 講授過程中采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。 采用項(xiàng)目案例作品講評的形式，開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。 3 2 1 教學(xué)改革思路 兩 “ 以 ” 一基： 以 職業(yè)能力為本源 以 任務(wù)驅(qū)勱項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境 基于 工作過程實(shí)施“活課堂、到工地、進(jìn)企業(yè)、見客戶”四位立體的勱態(tài)教學(xué)模式 兩 “ 與 ” 一體： 與 市場緊密對接， 與 裝飾公司建立課題合作教學(xué)及資源共享 體現(xiàn) 工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育特色。 謝 謝
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