軟筆書法教案-資料下載頁
2025-08-05 17:05本頁面
【正文】 字。教學準備：鋼筆、寫字書。教學過程：一、復習撇、豎鉤、橫折等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習獨體字的書寫規(guī)則1．介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長字要長，短字要扁。2．出示漢字：月、四、身、血、耳、也3．請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？長字宜長扁字宜扁4．學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。臨寫一段話。 總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。避就 交錯教學要求：了解什么是“避就”和“交錯”及它們之間的關系。在書寫左右結構的字時，學會使用“避就”和“交錯” 。教學重點：了解“避就”和“交錯”的關系。在書寫左右結構的字時使用“避就”和“交錯” 。教學時間：1 課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題板書：避就交錯請學生說說對“避就”和“交錯”這兩個詞語的理解。教師：在書寫左右結構的字時，經常會用到“避就”和“交錯” 。 這節(jié)課我們就來學習這兩種方法。二、指導出示小黑板。學生觀察字形。討論交流。⑴ 在左右結構的字中，為了使兩邊不發(fā)生碰撞，它們之間相互要避 讓，叫做“避就”“硯”字“石”部縮小以避讓。 。⑵ 在左右結構的字中， “避就” 左右兩邊就產生了相互 通過 ， “交錯” ， 使字形緊湊和諧。教師范寫。學生練寫。分析常見病因。⑴ “避就” ：① “石”未避讓而碰撞。 ② “石”偏低而碰撞。⑵ “交錯” ：① 沒有“交錯” 。三、練習描紅、臨寫“硯、溢、娓、姥”和“炊、杖、叨、吟” 。臨寫一段話。北平市民成群結隊地前往部隊慰勞， 長辛店的鐵路工人夜以繼日 地幫助軍隊修筑工事。完成“想一想” ?！氨芫汀焙汀敖诲e”各是什么意思？它們之間有聯(lián)系嗎？ 總結全文伸縮教學要求：掌握書法中伸縮的書寫要領。練習書寫“惟、章、徘、降、戒、素”等字。教學時間：1 課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學書法中的伸縮寫法。二、指導出示小黑板。惟 章學生觀察字形。討論交流?！拔钡臋M畫寫得有長有短，這便是“伸縮”。“章”的上橫和下橫一長一短。這也是“伸縮”。左右結構的字如果有兩筆重復的豎畫，一般縮左伸右。教師范寫。學生練寫。分析常見病因。橫的長短錯誤。三、練習“惟、章、徘、降、戒、素”。四、總結全文變形（一）教學要求：掌握書法中“土”字的變形書寫要領。練習書寫“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣”等字。教學時間：1 課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學書法中的伸縮寫法。二、指導出示小黑板。坤、去、社、堅學生觀察字形。討論交流?！巴痢痹谧肿髸r形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。在字右時形態(tài)較窄，位置偏下?！巴痢痹谧诸^時形態(tài)較扁，長橫蓋住下半部。在字底時形態(tài)也較扁，位置在正下方。教師范寫。學生練寫。分析常見病因?！巴痢弊值淖冃五e誤。三、練習“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣。 總結全文變形（二）教學要求：掌握書法中“山”字的變形書寫要領。練習書寫“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔”等字。教學時間：1 課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學書法中的伸縮寫法。二、指導出示小黑板。屹、崖、仙、岳學生觀察字形。討論交流。“山”在字左時形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上?！吧健痹谧钟視r形態(tài)較獨體字“山”要窄?！吧健痹谧诸^時，形態(tài)扁小。位置居中?！吧健痹谧值讜r形態(tài)較偏大，位置居中。教師范寫。學生練寫。分析常見病因?！吧健弊值淖冃五e誤。三、練習“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔 總結全文變形（三）教學要求：掌握書法中“田”字的變形書寫要領。練習書寫“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”等字。教學時間：1 課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學書法中的伸縮寫法。二、指導出示小黑板。畔、界、佃、留學生觀察字形。討論交流?！疤铩痹谧肿髸r形態(tài)短小，位置偏上。“田”在字右時形態(tài)較獨體字“田”窄，位置偏下?！疤铩痹谧诸^時形態(tài)略扁小，位置居中。“田”在字底時形態(tài)略小，位置在正下方。教師范寫。學生練寫。分析常見病因?！疤铩弊值淖冃五e誤。三、練習“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”四、總結全文
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