課程思政學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2025-08-05 16:57本頁面
【正文】 學(xué)科前沿、更有學(xué)術(shù)味、更有穿透力。推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。專業(yè)課程教學(xué)切實突出專業(yè)課程教學(xué)的育人導(dǎo)向，依據(jù)不同性質(zhì)的專業(yè)課程，通過大量的與專業(yè)課相關(guān)的信息資源、典型案例的收集，結(jié)合專業(yè)課程本身的特點，提煉出核心價值觀教育具體而生動的資料載體，讓專業(yè)課上出“思政味”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、法治意識、社會責(zé)任、文化自信、人文精神等。做到“顯性思政”與“隱性思政”同向同行，形成協(xié)同育人效益。 提升教師課程思政的“思政元素”和“思政載體”的選擇能力要使廣大教師明確本專業(yè)畢業(yè)生所從事崗位《崗位（群）工作任務(wù)及崗位能力分析表》及《專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中知識、能力、技術(shù)技能和素質(zhì)要求，能有效結(jié)合課程內(nèi)容特點選擇合適的載體，把素質(zhì)點通過合適的載體有機(jī)地融入知識的傳授中，教師既是知識的傳播者、也是價值觀的引領(lǐng)者。切實把課程思政的思政元素與課程內(nèi)容的有機(jī)融合。 結(jié)束語本次培訓(xùn)收獲很多，使我對課程思政的相關(guān)問題有了比較清晰的理解，對課程建設(shè)思路進(jìn)一步明確，對以后課程思政建設(shè)工作開展具有十分重要的意義。并希望將各地較好的建設(shè)經(jīng)驗分享給本校的老師，一起提高課程思政建設(shè)水平。
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