課題成果公報-資料下載頁
2025-08-05 16:55本頁面
【正文】 從理論上得到了一定的提高。在課題的立項，開展研究的過程中，大家積極參加獻良言、出力量不斷提升教學能力，教育教學的水平得到了提高。經(jīng)過努力，我們在實踐教學中總結出典型主題口語交際活動課的一般流程供學生使用。在這個過程當中，課題組教師的科研意識不斷增強，研究水平得到了提高，通過一次次的理論學習，實踐研討，問題分析，課題組成員間形成了良好研討氛圍，教學能力和科研能力有了明顯提升。第四部分 改進與完善本課題的研究這幾年一直在持續(xù)并不斷地改進和完善，我們形成了一定的思路，積累了不少經(jīng)驗，課題研究也取得了一些成果與產(chǎn)生了相應的影響，但是，用發(fā)展的眼光看還是有不少需要改進與完善的地方：?，F(xiàn)在我們的研究多基于實踐層面，研究的深度不夠、層次不高，缺乏理論性指導和專家引領。、完成上級布置的各項任務，所以課題組會議不能固定的召開，課題組成員也沒有進行充分的交流與協(xié)商。，因受應試教育的影響，只為應試教育而教書，引導學生思維不夠開闊、不夠靈活。，沒有很好地發(fā)揮帶動作用。，只要是良好的研究成效學校大力度進行普及，其中一些良好研究成果也可往中低年級鋪展開來。，為課題順利研究提供理論支持。、橫向地深入研究，以便收獲更大的研究成果。當然，在我們創(chuàng)新的同時，困難、挫折、失敗也會跟隨而來，但是，我們相信，至于改革創(chuàng)新試驗的老師們，非但不懼怕，而且總是勇往直前，因為她們知道，付出之后就會收獲成功。
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