論紅樓夢(mèng)的語言藝術(shù)-資料下載頁
2025-08-05 16:53本頁面
【正文】 。由于切入點(diǎn)摸準(zhǔn)了，賈母覺得事事都符合她老人家的意愿，事事都與想法一致，所以很容易就接受了鳳姐的解釋。四、多種語言融會(huì)貫通，增強(qiáng)趣味性?！都t樓夢(mèng)》堪稱中國文學(xué)史上的“閬苑仙葩”，它的主體文字是北方白話，但又吸吶了一些文言文及其他多種文體的長處，有時(shí)對(duì)自然景物、人物情態(tài)的描摹，又從詩詞境界中泛出，給人以詩情畫意的特殊韻味和美感。小說中寫入了大量的詩、詞、曲、謠、聯(lián)、賦、謎、令、方等等，真正做到了“文備眾體”，且又讓它們成為小說的有機(jī)組成部分，其中擬寫小說中人物所吟詠的詩詞戲話，都能“按頭制帽”（茅盾的評(píng)價(jià)），一一符合不同人物各自的個(gè)性修養(yǎng)和性格特點(diǎn)，真正做到詩如其人、語如其人，且維肖傳神，各不相犯，足見作者具有超級(jí)的忠實(shí)模寫生活和運(yùn)用語言文字的能力。也讓讀者在獨(dú)中領(lǐng)悟各種語言的魅力，使其趣味贈(zèng)強(qiáng)。曹雪芹在作品中自述其創(chuàng)作過程曾“披閱十載，增刪五次。”據(jù)考證，增刪前后故事情節(jié)的改動(dòng)并不大，但具體文字上的出入?yún)s很多。由此我們可以依稀窺見作者為求得語言的精練準(zhǔn)確，斟詞酌句，嘔盡了心血，正如甲戌本《脂硯齋重評(píng)石頭記》中所說：“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！蔽?、《紅樓夢(mèng)》對(duì)話描寫細(xì)膩，展現(xiàn)人物風(fēng)采《紅樓夢(mèng)》最擅長寫人物的對(duì)話，每個(gè)人的對(duì)話都富有性格特征。舉劉姥姥初進(jìn)榮國府的幾句話為例，劉姥姥與周瑞家的已多年沒有來往，與賈府更是貧富懸殊，有云泥之隔。在這情況下要實(shí)現(xiàn)告貸求助的目的是有困難的。一見面，周瑞家的就“認(rèn)了半日”才認(rèn)了出來。坐下談了幾句話，就問劉姥姥是“路過，還是特來的?！睔夥蘸車?yán)峻。在這種情況下，你看劉姥姥是怎么說的呢：“原是特來瞧瞧你嫂子，二則也請(qǐng)請(qǐng)姑太太的安。若可以領(lǐng)我見一見更好；若不能，便借重嫂子轉(zhuǎn)致意罷了!”話說得既委婉又十分含蓄，把人物真的寫活了，周瑞家的便明白了其來求“施舍”之意了。還有下面也非常妙。周瑞家的介紹了璉二奶奶之后，這對(duì)姥姥來說是完全陌生的，但又不能明說，她就隨口答道：“原來是他!怪道呢，我當(dāng)日就說他不錯(cuò)的。這等說來，我今兒還得見了他?”，細(xì)讀原文，我們不難想想見姥姥當(dāng)時(shí)說話時(shí)忐忑不安的表情體會(huì)到她故意把話說得迂回曲折含混其辭而又不失時(shí)機(jī)地把目標(biāo)由王夫人轉(zhuǎn)向王熙風(fēng)。劉姥姥得到了“二十兩銀子”，按劉姥姥的說法就是“瘦死的駱駝比馬大”，……你老拔根毛比我們的腰還粗呢”大喊“大火燒了毛毛蟲”和“花兒落了結(jié)個(gè)大倭瓜”。從以上對(duì)話中，我們可以看出劉姥姥的機(jī)警，讓人物的風(fēng)采得以展示。這只是《紅樓夢(mèng)》的人物對(duì)話的縮影，在整本書中，各個(gè)人物性格特點(diǎn)的呈現(xiàn)，主要也是通過人物對(duì)話呈現(xiàn)。故而中國文學(xué)史上最偉大而又最復(fù)雜的作品才得以誕生。五、結(jié)論曹雪芹是我國天才級(jí)別的語言藝術(shù)大師,他的偉大杰作《紅樓夢(mèng)》，把我國古典小說的語言藝術(shù)推向最高峰,成為了眾人學(xué)習(xí)的典范。書中對(duì)人物語言的刻畫獨(dú)具匠心，其語言的質(zhì)樸自然,情致幽遠(yuǎn),生動(dòng)形象，巧用雙關(guān),機(jī)智含蓄，都令人叫絕?？偠灾漶{馭語言的能力達(dá)到了爐火純青的地步，為此，一部不朽的著作將永遠(yuǎn)蕩滌在世人心間。參考文獻(xiàn)[1]曹雪芹、高鶚.《紅樓夢(mèng)》[M].,3[2]梁揚(yáng)，謝仁敏《紅樓夢(mèng)語言藝術(shù)研究》,10[3] . 亦直亦冷[M].，11，05[4] 《紅樓夢(mèng): 一個(gè)詩性的文本》薛海燕，中國社會(huì)科學(xué)出版社. 2003 [5]《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的語言特色[6] 王昆侖.《紅樓夢(mèng)人物論》第257頁. 北京出版社2004年1月第一版[7] 張岱年等著.《中國文化概論》.[8]吳競存.《紅樓夢(mèng)的語言》[M].,07[9] 劉永良.《紅樓夢(mèng)回目語言探美》[J]. 1998年03期 [10] 《紅樓夢(mèng)》百家匯評(píng)本， 致 謝 行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我的函授時(shí)光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。畢業(yè)之際，站在人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，心中難免思緒萬千，一種感恩之情油然而生。 生我者父母，感謝生我養(yǎng)我，含辛茹苦的父母。是你們，為我的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了條件；是你們，一如既往的站在我的身后默默的支持著我。沒有你們就不會(huì)有我的今天。謝謝你們，我的父親母親。 育我成才者我的老師。感謝我的指導(dǎo)老師楊理論，這篇論文是在楊老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下完成的。楊老師為我撰寫的論文提了很多意見，使我受益匪淺：其一，論文應(yīng)實(shí)事求是，絕勿仿照他人。其二，論文見解應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，書寫最美人生。此外，楊老師還對(duì)我的論文進(jìn)行了專業(yè)性指導(dǎo)，如論文整體結(jié)構(gòu)的處理，哪些內(nèi)容應(yīng)作修改等。在這里，我最真誠的道一聲：“楊老師，謝謝您！” 此外，還要感謝函授班的同學(xué)們。是你們讓我的函授生活更加豐富多彩，但愿我們的友誼之樹常青。 15
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