汽修類(lèi)實(shí)習(xí)總結(jié)(論文)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(范例)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 09:18本頁(yè)面
【正文】 —FE發(fā)動(dòng)機(jī)是8缸電控多點(diǎn)噴射發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)各氣缸工作均勻，怠速相當(dāng)平穩(wěn)。對(duì)化油器式發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)講，怠速有少許抖動(dòng)是屬正常現(xiàn)象，但這對(duì)1UZ—FE發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)講就算是不正?，F(xiàn)象。發(fā)動(dòng)機(jī)怠速發(fā)抖的實(shí)質(zhì)是發(fā)動(dòng)機(jī)各氣缸工作不均勻。引起各氣缸工作不均勻的原因有點(diǎn)火、噴油和氣缸壓縮壓力以及燃燒不穩(wěn)定等。檢查怠速發(fā)抖的原因要遵循先簡(jiǎn)后繁的原則，首先檢查點(diǎn)火系統(tǒng)，包括火花塞、高壓線、分電器、高壓線圈、點(diǎn)火器。然后檢查噴油系統(tǒng)，包括噴油壓力和噴油器噴油量。最后檢查氣缸壓縮壓力。如果噴油壓力低，進(jìn)氣系統(tǒng)真空泄漏、EGR閥常開(kāi)會(huì)引起混合氣過(guò)稀，燃燒不穩(wěn)定，發(fā)動(dòng)機(jī)怠速發(fā)抖。只有在以上檢查都正常時(shí)，才檢查EFI系統(tǒng)。發(fā)動(dòng)機(jī)安裝支架起減振和隔振作用，當(dāng)其失效時(shí)，會(huì)引起發(fā)動(dòng)機(jī)抖動(dòng)，并且在車(chē)內(nèi)有明顯感覺(jué)，這一點(diǎn)也要特別注意。5）故障現(xiàn)象：汽車(chē)在行駛過(guò)程中突然熄火之后不能啟動(dòng)。故障檢查：當(dāng)起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，既無(wú)高壓火花又無(wú)噴油信號(hào)。讀取診斷代碼，故障代碼為12，表明發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后2s之內(nèi)，無(wú)曲軸位置傳感器(NE)信號(hào)或凸輪軸位置傳感器(C1和G2)信號(hào)。進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，曲軸位置傳感器連接器脫落。故障排除：插好曲軸位置傳感器連接器，故障排除。故障分析：曲軸位置傳感器脫落，ECU無(wú)法感知發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸位置和轉(zhuǎn)速，沒(méi)有點(diǎn)火，信號(hào)和噴油信號(hào)輸出，發(fā)動(dòng)機(jī)也就無(wú)法啟動(dòng)。6）故障現(xiàn)象：發(fā)動(dòng)機(jī)冷車(chē)時(shí)有發(fā)抖現(xiàn)象，但熱車(chē)時(shí)能恢復(fù)正常。故障檢查：發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，發(fā)動(dòng)機(jī)故障警告燈不熄滅，說(shuō)明ECU自診斷系統(tǒng)已出控制電路有故障。讀取診斷代碼，故障代碼為22，表明水溫傳感器電路開(kāi)路或短路時(shí)間不少于0．5s。檢查水溫傳感器，發(fā)現(xiàn)連接器處導(dǎo)線已折斷。故障排除：連接好折斷的導(dǎo)線，故降現(xiàn)象消失。故障分析：ECU根據(jù)水溫傳感器的熱敏電阻變化信號(hào)，增加燃油噴射量，以改善發(fā)動(dòng)機(jī)冷態(tài)時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)性能。當(dāng)導(dǎo)線折斷，沒(méi)有水溫傳感器信號(hào)時(shí)，ECU啟動(dòng)故障防護(hù)功能，把冷卻液溫度設(shè)定在80176。C，因而發(fā)動(dòng)機(jī)冷態(tài)時(shí)得不到加濃，混合氣變稀，引起燃燒不穩(wěn)定，發(fā)動(dòng)機(jī)有發(fā)抖現(xiàn)象。四、實(shí)習(xí)總結(jié)及反思以前一直認(rèn)為汽修技術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)很難，在學(xué)校的時(shí)候就感覺(jué)今后工作如何開(kāi)展還是個(gè)問(wèn)題。但到了工作崗位，我才發(fā)現(xiàn)汽車(chē)維修并沒(méi)有我想象中的那么難，在工作中，注意師傅的經(jīng)驗(yàn)，再聯(lián)系我們所學(xué)的理論知識(shí)及維修技能，就感覺(jué)自己可以著手維修常見(jiàn)的發(fā)動(dòng)機(jī)故障，針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的疑難故障，多虛心觀察師傅的維修方法和特殊經(jīng)驗(yàn)，休息時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好各種“維修案例”，以利于今后工作的指導(dǎo)，對(duì)于不同品牌或車(chē)型的故障，可從同類(lèi)案例經(jīng)驗(yàn)對(duì)照遇到的故障，進(jìn)行逐類(lèi)旁通地分析，對(duì)癥維修，這樣可以減少維修時(shí)間，也不斷提高自己對(duì)故障原因的判斷能力，這對(duì)于汽修工作是很重要。在這六個(gè)多月里，我了解到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修并不是那么難做，但要成為一個(gè)好的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修技師還需要漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在這漫長(zhǎng)的磨練學(xué)習(xí)中，如何盡快掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，需要加深對(duì)各種發(fā)動(dòng)機(jī)的理論學(xué)習(xí)，并多動(dòng)手維修，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，提升對(duì)理論的理解，不斷地提高自己的發(fā)動(dòng)機(jī)維修能力，以磨練總結(jié)自己的維修經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)，上升為維修理論，這就是我今后工作的目標(biāo)，因此，我還需要更多的磨練和實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我沒(méi)能完全的將自己的能力全部展現(xiàn)出來(lái)，我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的汽修高級(jí)技師。致謝在實(shí)習(xí)及撰寫(xiě)綜合實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中，我得到了實(shí)習(xí)單位xxx領(lǐng)導(dǎo)、xxx師傅、xxx同事及學(xué)校鄧寧老師的認(rèn)真指導(dǎo)，在此對(duì)他們的指導(dǎo)表示衷心的感謝。主要參考文獻(xiàn)：[1]趙英勛.《汽車(chē)檢測(cè)與診斷技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社，[2]蔡興旺.《汽車(chē)構(gòu)造與原理》機(jī)械工業(yè)出版社，[3]關(guān)文達(dá).《汽車(chē)構(gòu)造》機(jī)械工業(yè)出版社，1998[4]廖祥兵.《汽車(chē)維修工藝》北京金盾出版社，2006 柳州城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審閱表課題名稱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障維修的綜合實(shí)踐報(bào)告選題類(lèi)型綜合實(shí)踐報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)介在完成六個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)后，我以汽車(chē)維修（發(fā)動(dòng)機(jī)）實(shí)習(xí)崗位工作為基礎(chǔ)，從專業(yè)的角度去看待和分析汽車(chē)維修崗位的工作任務(wù)、工作流程和工作技巧，用專業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)習(xí)崗位工作中遇到的問(wèn)題或碰到的難題，進(jìn)而形成了本次理論與實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行分析的綜合性、總結(jié)性的報(bào)告。綜合實(shí)踐報(bào)告大致分為實(shí)習(xí)概況、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及過(guò)程、實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)總結(jié)及反思等四個(gè)部分。主要從實(shí)習(xí)過(guò)程介紹、實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，總結(jié)了自己在汽車(chē)維修崗位實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系，提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程提出了自己的建議。學(xué)生簽名：**** 年 月 日指導(dǎo)教師審閱評(píng)語(yǔ)（150字左右）作品成績(jī)指導(dǎo)教師簽名（簽章）年 月 日柳州城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評(píng)審表課題名稱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障維修的綜合實(shí)踐報(bào)告專業(yè)班級(jí)2011級(jí)汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)（2班）開(kāi)展形式綜合實(shí)踐報(bào)告學(xué)生姓名****答辯小組組長(zhǎng)：記 錄 人成員：答辯日期年 月 日答辯記錄答辯問(wèn)題學(xué)生回答情況記錄1．2．3．4.答辯評(píng)語(yǔ)答辯成績(jī)組長(zhǎng)簽名（簽章）年 月 日18
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