電廠畢業(yè)實習報告-資料下載頁
2025-08-05 09:02本頁面
【正文】 我們的使命，好好學習科學文化知識，將來報效祖國。實習是短暫的，但留給我們的思考是永久的！5 能力提升通過這次實習我明白了電源設備的重要性，決定設計一個高頻開關電源用于儲能變換，這種電源屬于一種高度集成化的交流一直流變換器如今,隨著各種類型開關電源集成電路的不斷發(fā)展和控制芯片功能的不斷完善,電源的集成化程度越來越高,其效率和穩(wěn)定性也不斷的得到提高。通過學習和咨詢覺得本課題的設計涉及多子電路模塊的接口電路以及各子模塊與主程序之間的算法流程，所以后期主要學習C語言編程和Proteus，Keil C51,Matlab軟件仿真，所使用的主要軟件有： Matlab Proteus keil C51 C語言與匯編語言畢業(yè)實習報告評分表（個人部分）評分標準自評分導師評分對總結中出現(xiàn)的設備，能夠準確描述名字與功能以及所拍照片對應的，對應準確度得分。最高20分18畢業(yè)設計題目來自畢業(yè)實習內(nèi)容得分。最高10分10畢業(yè)論文思考中關于仿真平臺認知得分。最高10分10畢業(yè)論文思考中關于參考文獻的搜集得分。最高10分8對畢業(yè)論文要用到的仿真軟件制定學習每周計劃，計劃制定一月，計劃完整度得分。最高20分18請列寫具體指標點標號以及得分，實習總結全文中能夠反應能力指標點，最高20分。15學生認識自我能力，最高10分。僅由指導老師給出。自我評價：經(jīng)過這段實習的奮斗，我圓滿地完成了實習計劃，實習工作宣告成功。通過實習，我把所學知識應用于實踐，不僅鞏固了已學知識，還提高了動手能力。此外，在動手操作的過程中，我養(yǎng)成了認真、耐心的工作態(tài)度，對以后的學習工作有很大的幫助。我在實習期間，工作刻苦認真，服從領導，嚴格遵守實習單位和學校的規(guī)章制度。獲得了實習單位的肯定和實習老師的一致好評。指導老師簽字： 總分：擔個體、團隊成員以及負責人的角色，理解沖突、妥協(xié)與協(xié)作。91 能勝任團隊成員的角色，獨立完成團隊分配的工作；92 能主動與其他學科的成員合作開展工作，傾聽其他團隊成員的意見，具有妥協(xié)與協(xié)作能力；93 能組織團隊成員開展工作。10. 能夠就電氣工程領域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設 計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或反饋。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。101具有較強的書寫能力，能夠獨立撰寫電氣裝備制造與電力系統(tǒng)運行中相關問題和項目的科技論文、設計和實驗報告等； 102具有一定的口頭表達和人際交往能力，能夠通過報告、演說、答辯、電子郵件以及媒體等形式，與業(yè)界同行、社會公眾進行有效溝通和交流；103具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。11. 能夠在多學科交叉與多方利益沖突環(huán)境下尋找合理的經(jīng)濟決策與工程管理方法。111具有項目管理能力，能夠在多學科交叉的復雜環(huán)境下找到項目推進的關鍵因素；112具有工程管理與技術經(jīng)濟基本知識和決策能力，能夠在不同利益沖突背景下找到合理/可接受的解決方法。12. 能夠主動跟蹤電氣工程領域理論研究與技術發(fā)展的國際前沿動態(tài)，具有不斷學習和適應發(fā)展的能力。121 能夠認識不斷探索和學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識；122 具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習方法，了解拓展知識和能力的途徑；123 能夠通過自主學習提升自我，滿足個人或職業(yè)發(fā)展的需求。
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