洋蔥表皮細胞臨時裝片制作方法-資料下載頁
2025-08-05 09:00本頁面
【正文】 引導鼓勵學生大膽發(fā)言，最后總結，并對第二章的三個試驗引導學生談談體會教師提示并引導：我們學習的實驗除了課本上的方法之外，同學們還能想出其它的方法嗎？這節(jié)課我們觀察的是人的口腔上皮細胞，口腔上皮細胞除了從口腔側壁刮取之外，從上腭側壁取行嗎？同學們能否觀察其它部位的細胞呢？課下可以試著做一做制作人的口腔上皮細胞臨時裝片 作者： 李曉華 (初中生物 河南許昌長葛初中生物一班 ) 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 3 / 864 發(fā)表日期： 20110105 18:46:56 一、實驗設計思想： 1搭建優(yōu)化實驗過程及培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的平臺；2 創(chuàng)設學生學習的情景，激發(fā)學生主體參與意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。 二、實驗目的要求： 1. 認識人體細胞的基本結構?！?2. 練習制作臨時裝片和使用顯微鏡?！?3. 畫一個口腔上皮細胞圖。 三、探究實驗準備： 實驗材料準備 顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，消毒牙簽，燒杯，吸管，%生理鹽水，稀碘液（或龍膽紫）， 吸水 紙 實驗安排全班56人，4人一組，共分14組。 課時安排：l課時。 四、實驗探究過程： 一、 實驗預習探究提綱： 1 在潔凈的載玻片中央，%的生理鹽水？ 2 刮取口腔黏膜時為什么要消毒牙簽？ 3 把牙簽上附有碎屑的一端，放在載片上的生理鹽水滴中為什么要涂抹幾下？ 4 如何正確蓋蓋玻片？ 5 為什么制好的玻片要染色？怎樣染色？ 6 請把制作過程的每一個步驟分別用一個字概括。 五、制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片過程。 1 擦2 滴3 漱4 ?。ü瓮浚? 蓋6 染7 吸 六、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞。 先想一想怎樣使用低倍顯微鏡？再將臨時裝片放在顯微鏡下，進行觀察。用低倍鏡觀察，在視野中所看到的邊緣整齊的扁平細胞，就是人的口腔上皮細胞。重點觀察一個口腔上皮細胞，辨認它的細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。 七、繪圖: 依照所觀察到的細胞，畫一個口腔上皮細胞圖，并且注出各部分的名稱。 八、交流討論： 人體細胞的基本結構包括哪三個部分？與動物細胞是否相同？與植物細胞有什么相同點和不同點？ 九、實驗總結： 新課改生物實驗的整合，不僅能滿足學生們的好奇心理，激發(fā)他們的學習熱情和學習興趣，還加深理解和鞏固了所學過的知識，有利于提高學生的探究性實驗能力和創(chuàng)新實踐能力。
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