桂賢娣同志先進(jìn)事跡-資料下載頁
2025-08-05 08:45本頁面
【正文】 頁上寫到：“桂老師，您好！我的女兒成為您的學(xué)生，這是她的幸福，也是我們的造化，因為古人云：人一輩子從一良師不易。作為與您同一戰(zhàn)線的我，您的感人事跡，您的驕人業(yè)績使我對您絲毫不感陌生。女兒何瑞更將彈起您、我、她之間相知、相識的“情弦”，您將成為我的老師，你將成為我們?nèi)业膿从?。桂老師，一名普普通通的小學(xué)班主任，為什么家長孩子們對她如此關(guān)心，如此敬仰！這是因為：對于學(xué)生來說，教師高尚的人格和真摯的情感是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈，這是我們每一名教師的理想追求！我的幾點(diǎn)感受我有幸聽取了桂賢娣老師的報告，桂老師的報告精彩紛呈，臺下掌聲不絕于耳；桂老師的情真令人震撼，讓我們自嘆不如；桂老師的智慧令人羨慕，讓我們激動之余，受益匪淺?！ 」鹄蠋煹氖论E一直在我腦海里縈繞，難以忘懷，她那樸實無華的語言，可敬可愛的思想境界和優(yōu)秀的品質(zhì)，來源于她對學(xué)生的十分愛心、強(qiáng)烈的責(zé)任心；彰顯著她人生絢麗的人格魅力。她告訴我們?nèi)松@樣的一個哲理：每個人一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變事實，但我們可以改變自己的心情、態(tài)度。我們在繁瑣、勞累的工作中，不僅要有著健康的身體，而且更要有著健康心態(tài)和良好的精神情緒。通過桂老師講座，我的感受有以下幾點(diǎn)： 少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)銳氣 說句心里話，教師工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當(dāng)遇到煩惱時，不妨少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨下，沒有過不了的“坎”。堅信“行行出狀元”只要自己勤學(xué)苦鉆，就如魏書生老師所說的，“要少埋怨環(huán)境，多改變自己，不做怨氣的奴隸?！ ∩僖稽c(diǎn)怒氣，多一點(diǎn)和氣 老師若生氣、經(jīng)常發(fā)脾氣，不僅影響自己的情緒，也有損身體健康，同時也不利于問題的解決，更容易使學(xué)生產(chǎn)生反感，讓學(xué)生瞧不起“自己”有損教師的形象，在平時的學(xué)生教育管理過程中，多看到學(xué)生積極閃光的一面，用愛心的引導(dǎo)和耐心細(xì)致的教育，用適當(dāng)?shù)臅r機(jī)爭取，多種方法努力和他們建立和諧的師生關(guān)系，特別是對犯錯誤的學(xué)生切忌生硬粗暴，學(xué)會制怒，控制情緒，以冷靜、平和的心態(tài)解決問題，少一點(diǎn)怒氣，多一點(diǎn)和氣。因為學(xué)校是教育學(xué)生改正錯誤，健康成長的園地?！ ∩僖稽c(diǎn)匠氣，多一點(diǎn)才氣 “以身作則，為人師表”是老師高尚道德情操的重要組成部分，要讓學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，老師首先要做到“身先士卒，卒先出范“，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，多讀書，多善于總結(jié)，提高自我綜合素質(zhì)。擺脫“匠氣”，增加自我綜合能力的“才氣”，體現(xiàn)老師人格魅力。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且只有當(dāng)教育者自已完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展?！ ∩僖稽c(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵。“好孩子是夸出來的，不是罵出來的?！弊鳛槔蠋煂Υ艘钚挪灰伞]有哪個孩子不喜歡表揚(yáng)和鼓勵，再多倔強(qiáng)的孩子也會有脆弱的時候，他們的自尊心和自信心都需要積極的呵護(hù)。人人都愛面子，在眾人面前維護(hù)學(xué)生的自尊是最為有效的教育方法?！∫鲆粋€善于表現(xiàn)的老師。那天的桂老師,真象一位表演小品的大師；所有的故事不用看講稿,配以活靈活現(xiàn)的肢體語言,豐富多彩的面部表情,于是,所有的老師便被引進(jìn)了一座座神奇的殿堂,沉醉癡迷。講座如此，可見，桂老師上課更是如此。 做一個用心的老師。唯有用心才是老師成名的秘訣。你看 桂老師關(guān)于孩子的五句話總結(jié)便是她送給所有老師的金玉良言, 桂老師說:什么是孩子?孩子就是初生牛犢不畏虎；孩子就是七八九嫌S狗；童言無忌是孩子；想像力豐富是孩子；扯謊都不曉得變一下，這就是孩子?！ ∽鰝€聰明睿智的老師。 在“打架鬧劇”里，兩個男孩打了架， 桂老師沒有讓他們檢討，也沒有批評他們，而是別開生面的讓他們寫打架作文，圍觀者點(diǎn)評……從學(xué)生的角度，換一種學(xué)生肯接受的方式，效果就大不相同了。 只有大智慧的老師才能與學(xué)生融為一體，才能贏的學(xué)生的尊重。然而 桂老師所提到和沒有提到的案例，我們所有的老師幾乎都碰到過，我們是否象桂老師那樣處理得體？ 當(dāng)班里發(fā)生盜竊事件的時候， 桂老師買了68個紅包，分給68給孩子，讓他們帶回家，裝進(jìn)該裝進(jìn)的東西，清晨自主放到指定的地方；當(dāng)學(xué)生化療掉了頭發(fā)時， 桂老師給每個學(xué)生一頂帽子……在密密的情網(wǎng)編織中， 桂老師贏得了學(xué)生的尊重，俘獲了學(xué)生的童心。 我不奢望能有桂老師這樣的成就，這樣的智慧。但愿我們所有的老師都能以桂老師這樣的心態(tài)去對待工作、對待生活，去享受工作、享受人生。以上是我一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識，不當(dāng)之處，請諒解。謝謝大家！
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