教科版政治七年級上冊期末復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2024-11-11 23:57本頁面
【導(dǎo)讀】反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。3“集體的榮譽(yù)會給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)，只要班干部維護(hù)就可以了?！贝_立了共同的目標(biāo)后，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。4小銘馬上就要上中學(xué)了，他又喜又愁。喜的是自己長大了，升入重點(diǎn)中學(xué)；愁的是。中學(xué)離愛遠(yuǎn)，住集體宿舍，更難的是這里沒有認(rèn)識的老師和同學(xué)，他感到害怕。你覺得他有害怕的必要嗎？和同學(xué)探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)習(xí)方法等。課程內(nèi)容系統(tǒng)化深化；學(xué)習(xí)任務(wù)變重，難度加大。中學(xué)老師更多地指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、的遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會自我約束、自我管理。你認(rèn)為小樂對校規(guī)的看法對嗎？
【正文】 文明禮貌體現(xiàn)在語言文明和行為文明。行為文明的要求包括謙虛、恭敬、彬彬有禮、微笑（微笑是交往中最有吸引力、最有價(jià)值、最不可忽視的面部表情）。 你打算怎樣做一個懂禮貌、講禮儀的人 ？（或想要和他人和諧交往，建立良好的人際關(guān)系，我們應(yīng)怎么做？） 答：（ 1）應(yīng)當(dāng)學(xué)會平等待人，尊重他人，寬容他人，理解他人，關(guān)心幫助他人；（ 2）注意語言文明、行為文明、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽。 表達(dá)的作用：（ 1）讓對方了解我們的真實(shí)態(tài)度；（ 2）增進(jìn)對我們的理解；（ 3）從而更樂意與我們交流。 “基本表達(dá)技巧”。 P90 積極的傾聽 是成功交往的重要技巧之一。積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧 P92 8 在傾聽過程中應(yīng)注意哪些問題？（要求） 第五單元 第 12 課 適度的緊張是有益的，過度的緊張是有害的 “鯰魚效應(yīng)”告訴我們的道理是：適度緊張是有益的。 緊張心理調(diào)節(jié)法：（ 1）認(rèn)知調(diào)節(jié)法；（ 2）積極暗示法；（ 3）深呼吸調(diào)整法。 要得到理想的成績最重要的是考前做好充分準(zhǔn)備。 如何正確看待分?jǐn)?shù)？ （ 1）分?jǐn)?shù)可以反映對所學(xué)知識的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距。（ 2）也可在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)；（ 3）但分?jǐn)?shù)反映的只是某一前段的學(xué)習(xí)狀況；（ 4）不能反映一個人全面的素質(zhì)，更無法體現(xiàn)一個人在德智體美等方面的進(jìn)步和成績；（ 5）我們要重視考試、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要 片面理解分?jǐn)?shù)、過分看重分?jǐn)?shù)；（ 6）理性、客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問題、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)。 第 13 課 分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否誠實(shí)。 所謂誠實(shí)：（ 1）指實(shí)事求是、不說謊、不欺騙、不作假；（ 2）誠實(shí)是為人處世的基本原則；（ 3）誠實(shí)的人才能得到別人的信任；（ 4）誠實(shí)是社會生活正常進(jìn)行的重要條件。 作弊的危害：（ 1）對個人而言，作弊掩蓋了存在的問題，是自欺欺人；（ 2）作弊被人發(fā)現(xiàn)會失去信譽(yù)；（ 3）即使僥幸成功，也會導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)；（ 4）對社會而言，作弊破壞了一個班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了 誠實(shí)、公正的原則。 考試作弊不僅關(guān)系個人的誠實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則。 公平與友誼 書 109 頁小字部分（公平與“集體利益”） 第 14 課 分?jǐn)?shù)之外的收獲指：德智體美各個方面，學(xué)校生活、家庭生活和社會生活中的收獲。 成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們付出的辛勞和努力。
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