【總結(jié)】電場(chǎng)習(xí)題課(力的性質(zhì))例1:如圖所示,表示一個(gè)電場(chǎng)中a、b、c、d四點(diǎn)分別引入試探電荷,測(cè)得試探電荷所受的電場(chǎng)力跟電荷量間的函數(shù)關(guān)系圖象,那么下面說法中正確的是()A.該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)B.a(chǎn)、b、c、d四點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系是:Ed>Ea>Eb>Ec
2024-11-24 17:40
【總結(jié)】庫侖定律:真空中兩點(diǎn)電荷間相互作用的電力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。F=kQ1Q2r2復(fù)習(xí)+Q1+Q2rFF`兩電荷不接觸,力是如何發(fā)生的?第三節(jié).電場(chǎng)強(qiáng)度一、電場(chǎng)
2024-10-16 15:17
【總結(jié)】《電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度》教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式,并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.4.知道電場(chǎng)的疊加原理,并應(yīng)
2025-04-17 07:30
【總結(jié)】庫侖定律一探究影響電荷間相互作用力的因素如圖所示,O是一個(gè)帶正電的物體,P是系在絲線上掛在圖中橫桿某位置的帶正電小球,小球所受帶電體的作用力可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來。(1)將P先后掛在圖中P1、P2、P3三個(gè)不同位置,觀察絲線偏離豎直方向的夾角,比較小球所受作用力的大小。(2)使小球處于同一位置,增大或減小小球所帶電荷量,觀察絲線
2025-04-04 02:31
【總結(jié)】精品資源第二節(jié):電場(chǎng)強(qiáng)度 電場(chǎng)線 電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差是電學(xué)中最基本的概念,是掌握靜電學(xué)許多重要概念的基礎(chǔ).電場(chǎng)強(qiáng)度描述了電場(chǎng)的力的性質(zhì),電勢(shì)差描述了電場(chǎng)的能的性質(zhì).因此這個(gè)單元的內(nèi)容是本章的教學(xué)重點(diǎn).(1)學(xué)生第一次接觸電場(chǎng)的概念會(huì)感到陌生.教材從學(xué)生剛剛學(xué)過的電荷間的相互作用入手,從力的作用需要物質(zhì)做媒介引入電場(chǎng)的概念,同時(shí)也就使學(xué)生初步了解了“場(chǎng)”是一種客觀存在著的物質(zhì).教學(xué)
2025-06-18 13:43
【總結(jié)】第一節(jié)電荷庫侖定律教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道點(diǎn)電荷量的概念.2.了解靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因;知道原子結(jié)構(gòu),掌握電荷守恒定律3.知道什么是元電荷.4.掌握庫侖定律,要求知道知道點(diǎn)電荷模型,知道靜電力常量,會(huì)用庫侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.(二)過程與方法2、通過對(duì)原子核式結(jié)構(gòu)的學(xué)
2024-12-09 05:40
【總結(jié)】精品資源電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)線練習(xí)題 一、選擇題 1.下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[] A.兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場(chǎng)引起的 B.只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng) C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場(chǎng) D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用 2.下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的敘述正確的是[] A.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)
2025-03-25 06:10
【總結(jié)】第一篇:第8單元:庫侖定律教案 第8單:庫侖定律 【教學(xué)結(jié)構(gòu)】 本章教材的特點(diǎn): ⒈教材內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受、理解比較困難。 ⒉物理概念,物理規(guī)律多,關(guān)系復(fù)雜,學(xué)生很難掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】南陽市一中分校高二物理選修3-11庫侖定律同步測(cè)試習(xí)題課設(shè)計(jì)人:陳雪平審核人:編號(hào):2022-9-04使用時(shí)間
2025-01-09 18:48
【總結(jié)】......習(xí)題24庫侖定律BAαβO,兩個(gè)帶電小球A、B分別用細(xì)絲線懸吊在同一點(diǎn)O,靜止后兩小球在同一水平線上,絲線與豎直方向的夾角分別為α、β(αβ),關(guān)于兩小球的質(zhì)量m1、m2和帶電量q1、q2,下
2025-06-20 03:30
【總結(jié)】物理學(xué)下1庫倫定律與電場(chǎng)強(qiáng)度張宏浩1物理學(xué)(下)開篇電磁學(xué)電能是應(yīng)用最廣泛的能源;電磁波的傳播實(shí)現(xiàn)了信息傳遞;電磁學(xué)與工程技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域有十分密切的聯(lián)系;電磁學(xué)的研究在理論方面也很重要。1905年愛因斯坦建立狹義相對(duì)論1865年麥克斯韋提出電磁場(chǎng)理論1820年
2025-08-05 20:09
【總結(jié)】 第1頁共3頁 帶電圓弧圓心處的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)|電場(chǎng)強(qiáng)度 與電勢(shì)的關(guān)系 摘要:用微積分方法導(dǎo)出均勻帶電圓弧在圓心處的電場(chǎng)強(qiáng)度 和電勢(shì),進(jìn)而討論了幾種帶電圓弧組合在圓心處電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)。 a...
2024-09-20 20:14
【總結(jié)】1庫侖定律江蘇省響水中學(xué)黃樹林2作用規(guī)律:同性相斥、異性相吸。一、電荷兩種電荷:正電荷、負(fù)電荷。二、起電方法電荷性質(zhì):吸引輕小物體。共同本質(zhì):電荷的移動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固3表述1:在一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)內(nèi),正負(fù)電荷的代數(shù)和在任何物理過程中
2024-11-09 09:14
【總結(jié)】8-8電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)梯度一等勢(shì)面(電勢(shì)圖示法)1等勢(shì)面基本性質(zhì)電場(chǎng)中由電勢(shì)相等的點(diǎn)組成的面叫等勢(shì)面。為了描述空間電勢(shì)的分布,規(guī)定任意兩相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等。則等勢(shì)面越密的地方,電場(chǎng)強(qiáng)度越大。①在靜電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度與等勢(shì)面處出正交,且指向電勢(shì)降落的方向。②等勢(shì)面密集的地方
2025-07-20 05:24
【總結(jié)】精品資源兩種電荷庫侖定律的教案示例 一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)掌握兩種電荷;(2)定性了解兩種電荷間的作用規(guī)律;(3)掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.通過觀察演示實(shí)驗(yàn),概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力。3.滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點(diǎn)電荷,研究真空中靜止點(diǎn)電荷間
2025-04-16 12:53