【正文】 時進行“推門聽課”，了解“原汁原味”的活動實況，及時與組織者進行意見交流，幫助教師樹立目標(biāo)意識，篩選提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料，學(xué)會設(shè)計提問，提高提問的有效性，以及懂得關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)。　?。?）科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動　　幼兒園為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，教師掌握一日活動的設(shè)計原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，為幼兒安排動靜交替的游戲活動，充分滿足孩子多方面發(fā)展的需要。管理者進行有效檢查，加強考核力度，注重活動效益?！　≈匾晥@本教研，為教師的專業(yè)成長提供保障　　在常規(guī)管理中求發(fā)展，更要在創(chuàng)新管理中求提高?！霸炀鸵粋€學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師團體”需要園本教研。我園以教研組、備課組活動為基礎(chǔ)，以備課研究、課例研究、園本課題研究為出發(fā)點，以園本教研活動常態(tài)化、實效化、園本化為宗旨，制定教研組、備課組活動計劃，形成良好教研風(fēng)氣。同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心，它以教師之間的“互動”為基礎(chǔ)，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。本學(xué)期繼續(xù)開展“一人一課”“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”“一課多研”等活動，利用活動增強教研意識，提高教科研質(zhì)量?！　≡谡n題研究上，強調(diào)從“以園為本”落實到“以教師為本”，最終達到“以幼兒發(fā)展為本”，立足于“細、小、實”開展研究，問題即課題，工作即研究，教師即專家，效果即成果。本學(xué)期我園課題研究主要有以下內(nèi)容　?。?）做好市級課題《構(gòu)建幼兒園“大閱讀”體系的實踐研究》的結(jié)題工作；　?。?）繼續(xù)深入開展市級課題《幼兒園禮儀教育和養(yǎng)成習(xí)慣的實踐性研究》的研究工作；　?。?）做好新申報的省級課題《幼兒園早期閱讀中數(shù)字化教育資源的運用研究》規(guī)劃和初期研究工作，定期召開課題研討會，教師在研究中細心觀察、及時記錄、積極思考，并撰寫相應(yīng)的觀察記錄、隨筆反思、專業(yè)論文等?！　〖訌娂覉@聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案　?。?）開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊?！　。?）及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。　　【范文四：幼兒園教科研工作計劃】　　一、指導(dǎo)思想：　　20XX年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo)，樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，細化教學(xué)常規(guī)管理，推進課題研究，力求教育教學(xué)工作實效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　?。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標(biāo)　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范?！　。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展?！　。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽?！　∪?、工作重點：　　強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)?！　≈黝}教學(xué)與民間傳統(tǒng)游戲整合研究，凸顯園本教研特色。　　立足園本培訓(xùn)，扎實開展課題研究。　　四、工作措施：　　教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”?！　〖訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動；積極參加學(xué)校組織的其他活動?！　〔捎枚喾N方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每學(xué)期一次的家長會?！　〕浞掷脤W(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。　　五、月份工作安排　　二月份：　　各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣?！　≈贫ǜ黜椊虒W(xué)活動計劃。　　檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）?！　∫阅昙壗M為單位集體備課?！　∪路荩骸　z查班級各類游戲開展情況。　　各班環(huán)境布置評比?！　∏嗄杲處煃徫慌嘤?xùn)?！　￠_展“一課三研”活動?！　≌n題活動?！　∷脑路荩骸　〗處煂嵺`課活動?！　∨c“姐妹園”進行業(yè)務(wù)交流活動?！　I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)—交流教育活動心得?！　∮變簞邮帜芰Ρ荣悾ㄖ小⒋蟀嘟M）。　　五月份：　　開展全園家長半日開放活動?！　≌n題組研討活動。　　籌備“六一”活動?！　∶耖g傳統(tǒng)游戲展示（年級組為單位）?！　×路荩骸　c“六一”活動?！　焊枥收b比賽（小班組）?！　湔n筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比　　各班評選“智慧之星”、“巧手之星”、等獎項?！　W(xué)期結(jié)束資料整理