幼兒園教研活動記錄-資料下載頁
2025-08-05 06:29本頁面
【正文】 ，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技能）體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。（情感）活動準(zhǔn)備：幼兒園大門照片自制圖書相關(guān)PPT 2個重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點(diǎn)。難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌?；顒舆^程：一、 開始部分：二、 （觀察法討論法導(dǎo)入）出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。教師：這是什么地方？教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？三、 基本部分：（完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰）1. 完整欣賞，教師配樂朗誦。教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。教師：這首詩歌的名字是什么？教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方？2. 重點(diǎn)畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。（PPT1）（以教師提問為主，幼兒較被動，可以選擇23幅讓幼兒自己描述）圖1 教師：這是哪？你看到了什么？圖2 教師：這么多人，他們都是誰？你認(rèn)識嗎？教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人？這些人為我們都做了什么？圖3 教師：看看這些小朋友都在做什么？教師：你們在幼兒園都會做些什么事情？圖4 教師：這個女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心？教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎？和我們大家一起分享分享你的快樂。圖5 教師：這個女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎？什么事情你會掉眼淚？圖6 教師：看出什么來了？圖7 教師：她在做什么？在想些什么？小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長大的地方。3. 再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放PPT2。教師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》4. 幼兒嘗試仿編詩歌。（分組創(chuàng)編）教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由？就像今天的詩歌中說的那樣。教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個什么名字好呢？三、 結(jié)束部分教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享?；顒友由欤豪L畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊。.
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